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小学语文教案文章线索 【篇一：小学语文教案文章线索】 记事写人线索清楚 一、关于线索 1.什么是线索？线索是以某个事物将文章的材料组织和串联起来 ,并 贯穿于全文始终的一种写作技法． 2 ．线索作用是什么？能把文章中表达的思想内容贯穿起来，组成一 个整体。 3 ．请大家结合所学课文，说说我们常见的设置线索的方法有哪几种？ a. 以 “人 ”为线索 ,如《我们家的男子汉》 b. 以 “中心事件 ”为线索。中心事件在文章中起主干作用，围绕它来写 一些相关的事。如《社戏》按照 “盼看社戏 ”——“去看社戏 ”——“怀 念社戏 ”这一中心事件来构思全文。再现儿时在桥村的一段美好生活。 c. 以 “物 ”为线索，如《柳叶儿》《皇帝的新装》。《皇帝的新装》以 “新装 ”的奇怪特性为线索，写了皇帝爱新装，骗子做新装，君臣看 新装，游行穿新装，揭穿假新装。 d. 以 “人的某种感情 ”为线索，往往以作者的意念流动，情感转变为贯 穿全文的线索，非常适合于抒情性强的文章。如《我的老师》以我 回忆、依恋、思念 “我的蔡老师 ”的情感为线索贯穿全文。 e. 以时间顺序为线索。就是把事情发展过程中比较明显的时间写出来， 并叙述在此时间内发生的内容，如《三颗枸杞豆》，先用倒叙的写 法引出回忆，然后按时间的顺序记叙 “我 ”童年时候怎样受枸杞豆的 启示，懂得生命的意义，转而勤奋好学的。让读者更好地把握人物 成长的轨迹。 f. 以地点变换的顺序作线索。以写景、参观访问过程为内容的文章一 般用地点变化顺序作线索，叙述时要写清每个地点上的事情。如 《从百草园到三味书屋》先回忆童年时代在百草园乐园的生活 ,后写 在三味书屋读书生活 . 从百草园到三味书屋“ ”，在点范围的转换，一 目了然。 g. 以事情发展顺序为线索，就是按照事情的发生、发展、经过和结果 的顺序。如《七颗钻石》。 另外，多种线索混合使用。如《月迹》全文以 “盼月亮 ”——“寻月 亮 ”——“议月亮 ”这一中心事件为线索；在寻月亮的过程中又按 “中 堂里 ”——“院内 ”——“院外 ”的空间顺序来写。在寻月亮和议月亮的 过程有又有孩童 “失望 ”——“嫉妒 ”“争执 ”——“惊奇 ”——“满足 ”的思 想感情变化为线索。 二、牛刀小试： 选择下列四组材料中的任意一组，用线索将下列词语贯穿起来。 1、爸爸 背影 眼泪 2 、邻居 我 友谊 3 、语文 讨厌 喜欢 三、安排线索应该注意的问题 1、析例文：《想起了父亲苍老的脸》 边读边赏析，看看这个考生的作文为什么写得好，有哪些值得我们 学习的地方，他又是如何巧妙地安排文章的线索的呢？ 想起了父亲苍老的脸 夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起 时落的鼾声犹如一首动人的月光曲回荡在夜色上空。望着熟睡中父 亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空 …… 小时侯，我常以有这样的父亲而自豪，因为他能讲许许多多好听的 故事，能捏好多好多漂亮的小动物。每天放学，我便骑在父亲的肩 上，同学们那羡慕的眼光，更让我对父亲产生了深深的爱。 然而，随着时间的流逝，年龄的增长，这份感情渐渐淡化了，取而 代之的是隐约的自卑和忧伤。这思想起源于中学时填写档案表，当 别的同学都在 “父亲 ”一栏潇洒挥笔 —— 厂长、经理时，我只能怯怯 地写上 “务农 ”，交表时，我只能紧紧地将表捏在手中，生怕别人看 见笑话我。啊，父亲，为什么你不是厂长、经理 …… 天气转凉了，父亲关切地说道： “天冷了，多穿件衣服。 ”“哦，知道 了。 ”我毫不在乎地回答，猛地抬头，父亲那苍老的脸和关切的眼神 进入了我的视线。我的心微微地颤了