高等职业教育包装自动化技术专业教学基本要求.pdfVIP

高等职业教育包装自动化技术专业教学基本要求 专业名称 包装自动化技术 专业代码 580210 招生对象 1.普通高中毕业生 2. “三校生”（职高、中专、技校毕业生） 3.同等学力者 学制与学历 1.学制：三年制 2.学历：专科 就业面向 包装自动化设备安装、运行、维护、维修及控制系统的应用、开发与技术服务等。 初始岗位群：从事包装自动化设备的操作、维护、包装产品生产与营销、产品包装质量 检测。 发展岗位群：通过 3-5 年的工作，上述就业领域可升迁为现场技师、设备管理人员及设 计技术人员，从事包装自动机及生产线的选型、安装、调试和技术改造、包装工艺技术应用、 企业管理等工作。 培养目标与规格 一、培养目标 本专业培养具有良好职业道德，德、智、体、美等全面发展，适应生产、管理、服务一 线需要，满足包装自动化设备安装、调试与维护人员的需求，熟悉相关标准和工艺规范，能 从事包装自动化设备的操作、安装、调试、常见故障诊断、检修和技术推广等工作需求的高 端技能型人才。 二、培养规格 1.基本素质 （1）具有良好的思想政治素质、社会公德和职业道德； （2）热爱专业、讲究科学，自觉遵守行业法规和职业规范； （3）具有良好的人际沟通交往、组织协作能力和团队意识； （4）具有开拓创新、严谨务实、勤奋进取的工作作风； （5）具有良好的社会实践能力、社会适应能力和吃苦耐劳、踏实肯干的工作精神； （6）具有良好的身体素质、心理素质等。 2.知识要求 （1）掌握必需的英语、高等数学、计算机、体育与健康等文化基础知识； （2）掌握电工电子、工程制图、液压与气动、电气控制、生产工艺及设备等专业基础 知识； （3）掌握包装机械及自动线的安装、调试与检测等专业技术知识； 118 （4）掌握安全生产与环境保护知识。 3.能力要求 【通用能力】 （1）具备基本的计算机操作与办公软件应用能力； （2）具备较好的商务英语交流沟通能力； （3）具备运用网络收集处理、文献查阅、使用信息的能力； （4）具良好的文字、语言表达能力； （5）具备较好的自主学习能力。 【专业能力】 （1）具有工程识图、草图绘制和计算机绘图能力； （2）具有钳工、电工操作的基本能力； （3）具有常用电气线路维修、电气控制系统安装、调试及运行维护的能力； （4）具有包装自动化设备安装、调试、维护、性能检测、故障诊断与维修的能力。 【拓展能力】 （1）具备自动化生产企业现场管理的能力； （2）具备包装自动化设备升级改造的能力； （3）具有终身学习和岗位迁移能力。 职业证书 以培养学生的核心技能为中心，强化技能训练，使学生在获得学历证书的同时，能顺利 获得相应职业资格证书。（学生可在 2 种职业证书中任意选考其中 1 种或多种。） 1.维修电工（中级及以上资格证书） 2.可编程控制系统设计师（中级或高级资格证书） 课程体系与核心课程 1.课程体系构架 课程体系框架由职业基础课程、职业能力课程、职业技能训练课程和职业拓展课程四个 层面构成，理论和实践教学体系相互平行 （理论和实践教学相互平行，课程流程相互平行）、 融合（课程知识内容与技术、技能培养相互融合）、交叉（专业核心技术的综合应用能力、 实践能力和创新能力培养作为交叉点），并且在整个教学过程中专业技能培训模块不断线， 贯穿始终。 2．主要专业课程及教学进度安排 教学学期及学时 类型 序号 课程名称 一 二 四 五 六 …… 职业 1 工程制图及 CAD 52 基础 2 包装概论 52 课程