2018新人教版一年级下册语文1吃水不忘挖井人教学反思.docxVIP

2017年人教版部编本小学语文一年级下册1《吃水不忘挖井人》教学反思 吃水不忘挖井人教学反思：《吃水不忘挖井人》是人教版一年级下册《识字6》中的第一篇文章。新课程改革后，语文新教材中每一篇课文后都有一个实践性内容。从实施新课改到此刻，我一直只重视课文后面安排的的实践题，在上了《吃水不忘挖井人》一课后，让我改变了自己的观点，也真正体会到了实践操作题在农村中落实是比较困难的。下面是我对《吃水不忘挖井人》的教学反思： 在《吃水不忘挖井人》的教学进程中，我先让学生自己去读然后说说从中想到了些什么，有什么问题要提？其中有一个学生就提了这么一个问题：什么缘故沙洲坝的人吃水要到很远的地址去挑呢？那个问题不是这节课的重点，我想若是要花时刻说明那个问题，就不能突出这节课的教学重点了。但如果是不告知学生，又感觉是给学生泼了一盆冷水。我就乘隙对学生说，是呀，咱们这儿一点也不缺水，可那儿什么缘故那么缺水呢？今天教师就把那个问题作为你们的回家作业，你们能够用你们自己的方式去找答案。 第二天上课，当我走进教室，有的学生已经守候在那。学生们说，他们那儿很少下雨；那儿的气候跟咱们这儿不同。站起来交流的人不多，可见这道回家作业题的质量了。有一个学生说的话给我留下了深刻的印象，他说‘我问了爸爸，可爸爸把话题转开了，没有告知我。’ 咱们要让学生由“学会知识”转变成“会学知识”，要提高学生的学习能力，培育学生搜集信息、处