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- 约2.12千字
- 约 7页
- 2021-12-10 发布于甘肃
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13、荷叶圆圆
第一课时
学习目标:
一、能正确、流畅地朗诵课文,背诵课文;
二、熟悉12个生字;会写7个生字。
教学重点:正确书写7个字;朗诵课文,背诵课文。
教学难点:正确识读12个生字。
教学预备:课件、讲义、卡片
教学进程:
二、揭题示标
同窗们喜爱荷叶吗?那荷叶是什么形状的?今天咱们来学习第14课,请伸出右手,与教师一路写课题,并口述目标:一、能正确、流畅地朗诵课文;二、熟悉12个生字;3、 会写2个生字。为了更好的完成咱们的学习目标,咱们要通过3场竞赛来完成,第一我 们来比比谁能把课文的字音读得准确。
二、竞赛读课文:(第一次“先学后教”)
第一场竞赛:比谁字音读得准
一、自读课文。
二、有不熟悉的字问同窗或教师。
3、朗诵竞赛,比谁读得字音准,句子流畅,声音响亮。
第一,咱们来听教师范读,要求捧起书,坐姿端正,听清每一个字的字音。
一、生听教师范读。
同窗们听得很认真,此刻,自己赶紧试读一遍,有可不能读得句子能够标出来。
二、生自由练读。
3、指名轮读课文:读的同窗比谁声音响亮,能读准字音,做到不添字、不漏字,尤其 要注意平翘舌音的问题,听得同窗比谁听得认真,听出有错音及时举手给他纠正。
(一人读前两个自然段,以学困生生为主,尽可能让多点人发言,大量暴露问题。) 这两段里面有几个词语宝宝要考你,请大伙儿借助拼音来认认它们吧?教师待会去掉 拼音来检测你。
A、自由读前
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