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(北师大版)三年级英语教案Unit3WhoseCDs(2) (北师大版)三年级英语教案Unit3WhoseCDs(2) (北师大版)三年级英语教案Unit3WhoseCDs(2) Unit 3 Whose CDs? 教课目标： 1.复习稳固功能句型： Whose (pencil) is this/ that? It ’ s (Ken ’ s). Whose (books) are these/ those? They ’ re (Mocky ’ s). 2.学习新单词。 教课要点： 正确认读新单词，娴熟听闻。 教课难点： 1.熟记单词，灵巧反响。 2.A cassette 的发音。 教师准备： 录音机，教课卡片 学生准备： 学生卡片 桌椅摆放形式： 两人一桌 教课过程 一、 Review: 1.Greetings 2.采集教师、学生使用的物件，师生、生生问答。 Whose (pen) is this/ that? It ’ s (Ken ’ s). Whose (books) are these/ those? They ’ re (Mocky ’ s). 3.提示： This 和 these—— 较近 That 和 those—— 较远 在情境中让学生发现，总结规律。 二、 Practice: 1.出示教课卡片，复习问： What’ s this? 指引生回答： It ’s a (robot). 2.出示 toys 卡片，问： What are these? 三、指引生回答： They are toys. 1. 投影 “电视 ”，举起 Television 的教课卡片： This is a television. 2.学习其余单词。 四、 Words to learn. 1.翻开书 P28 上边的图，放录音，指相应的图。 2.再放录音，生跟读（逐词停留） 3.再放录音，不断留，生随侧重复 4.师指图，指引生高声读出物件的名称。 相同的方法达成其余的图片。 5.I can try. 生自由举手中卡片，读单词。 6.师生共同抽卡读词。 五、 Listen to this 1.翻开书 P28 下端。 2.逐图问答： What’ s this? It ’ s a (bike). 3.放录音，师问，生答。 4.再放录音，每句话后停留，生标序号。 5.查对答案。 六、 Teach the song. 1.指图中物件问答 2.朗诵歌曲，边读边指词。 3.跟读，指歌词。 4.跟音乐拍手唱。 Set homework： 将新学的歌曲唱给家长听。