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数理化教研组工作计划 教研组是学校教研教改的主要系统。 各个教研组工作的成败直接影响着学校的教育教课质量。 本学期我组为了更好地为学校的教课服务特拟定本计划。 一、指导思想： 在本学期我组全体成员认真学习教课大纲及新课程教课理念， 千锤百炼教课方法， 不停探究、发现新的教课理念。 以检查教课设计、听课、教课经验沟通、查察批阅作业状况等的形式督促本组教师， 互相沟通、互相学习、共同发展。以展开各种比赛活动激发学生的学习兴趣以便更好地投入学习。力争以更好的指导换取更满意的教课成就。 1、增强理论学习 增强理论学习， 更新教课理念， 全面推动素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。 全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论， 以先进的教育理念指导自己的教育教课实践。 踊跃展开教研活动， 领悟教材的编写企图和特点，认真解析教课内容、目标、要点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改进学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。 2、增强教课惯例的落实，促进师生共同发展 抓好“备课”、“上课”、“作业部署”、“批阅”、“课后指导 ”等 重要环节。 1）、备课：七八年级科任教师备写好导教案，实行本组教师每人每学期集体备课一次， 每位教师应明确建立集体质量意识， 的确做 好备课过程中的各个细节， 充分发挥备课组的集体智慧， 备出优良课、特点课，全力打造适用课，实行先周备课。 2）、上课：在备好课的基础上，上课前要“温课” ，在教课过程中要目注明确，要点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配， 教课手段要多样化， 充分调动学生学习理科的踊跃性，提升课堂教课效率。 3）、作业部署、批阅：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提升，注意保护学生做作业的踊跃性。批阅要正确、及时，要有合适的评论，特别关注后进生的评论，要有必定的纠错措施。 4）、指导：要做好提优补差工作，各位教师要确立好提优补差学生名单，要按期的、有计划的组织好提优补差工作，全力做到措施得力，成效明显。 3、增强校本教研，聚焦课堂教课 （1）、踊跃参加教科研活动，教师从岗位实践出发，及时反思， 认真研究，撰写有独到见解的论文。 （2）、本学期理科教研组每位教师上一节本组公开课，每位老师 听、评课许多于十节，要边听边思，做好记录及时评论，经过互相借 鉴扬长避短，形成浓厚的教研风气，不停提升自己的教课水平。 （3）、本学期举办校级数理化比赛，理科教研组每位老师认真组 织。每位老师依据学科特点精心组织一次实践活动， 做到激发学生的 学习兴趣和实践能力。 4、认真抓好毕业班和非毕业班教课工作。 （1）、九年级面对升学考试的压力，理科组老师要齐心协力认真 做好教课工作， 回顾和总结上届九年级毕业班教课中的得失， 依据本 届毕业班学生的实质制定出的确可行的教课计划， 系统全面认真地梳 理初中的知识，其余教师也要关注毕业班教课，献计献策，争取使我 校在今年中考中获得优异成绩。 （2）、做好七、八年级数学、物理的教课研究与惯例教课，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。知识梳理、试卷命题要落实到人。 5、累积和完美教课资源，理科组的任课教师要依照自己的教课对象，要修业生准备一本错题集， 把平常作业及考试中简单犯错的题和典型习题收录整理到错题集中， 整理的同时认真解析， 找寻问题症结，是看法不清还是缺少综合解析的能力， 是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生累积学习经验综合学习资料的宝库， 是学生走向成功的铺路石。 6、增强教师自己的建设。 鼓舞教师不停地学习先进的教课方法， 特别在网络应用上不停提 升自己的业务素质。