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大班科学风车教案 【篇一：大班科学教案：了解风】 【活动目的】 1 、让幼儿知道空气流动形成风。 2 、让幼儿具体感知风，并让他们知道风是看不见，摸不着的，只 能感觉到。 。 【活动准备】 1 、课前引导幼儿观察风给外界带来的变化，如：红旗、水、头发 等的变化。 2 、一把扇子，每人一个气球，碎纸屑许多，小风车每人一个。 3 、有关风的课件。 【活动过程】 1 、谈话：这几天老师让小朋友观察了树枝摇动，红旗飘，水面起 波纹，你们知道是谁引起的吗？ 2 、让幼儿感知空气流动形成风。 （1 ）教师引导幼儿玩气球，通过玩气球亲自感受空气流动形成风。 （2 ）幼儿自己动手做小实验：让幼儿用自己的小手扇动空气，使 空气流动形成风。 （3 ）小结：空气流动形成风，哪里有空气流动，哪里就有风。 3 、了解风的特性。 （1）让幼儿用自己的小手当小扇子，扇动空气，说出扇的快脸上 有什么感觉，扇的慢脸上又有什么感觉？（幼儿自由发言） 教师小结：扇的快，空气流动的快，风就大，扇的慢，空气流动的 慢，风就小。 （2 ）老师给小朋友扇扇子，请小朋友试一试能不能抓住风？瞪大眼 睛看一看能不能看到风？ 小结：风看