中等职业学校教学工作自我诊改报告.pdf

中等职业学校教学工作自我诊改报告 一、自我诊改工作概述 1.加强领导，全面参与。一是学校召开专题会议研究诊改工作， 研究诊改计划，布置自我诊断工作。二是宣传改动，全面参与。召开 各科室会议，学习传达宣传有关诊改工作文件及会议精神，把握工作 重点。在学校公布相关政策文件，动员全校教职员工，对学校人才培 养质量工作建言献策。 2.落实责任，推动工作开展。一是将诊改任务分 解，落实到各 科室，并对工作提出相关要求。二是确定牵头部门，明确工作内容及 标准，负责诊改工作按计划推进，协调相关科室，落实诊改工作任务。 3.分步实施，及时完成阶段性任务。一是按计划完成了数据采集 和上报工作。二是各科室按时完成自我诊断工作。三是完成学校自我 诊断报告。 4.结合实际，明确整改思路。结合地域、专业特点，学校明确了 “抓规范、夯基础；抓机制、保质量、抓创新，促发展”的整改思路。 5.统筹安排，制定整改意见。结合 《关于深化职业教育教学全面 提高人才培养质量的若干意见》、《职业院校管理水平提升行动计 划》、《大连市教育教学视导工作实施方案 （中职）》，对诊改中发现的 问题认真分析，提出解决方案（中职），统筹安排整改。 6.完成了诊改复核材料的准备工作。 二、自我诊断与改进报告表 诊断 诊断要素 自我诊断意见 原因分析 改进措施 项目 1.在校生人数未达标； 1.校舍面积不足，不能满足教 1.增加校舍面积，办学条 2.专业结构单一，未形成 学需要； 件； 稳定的专业群； 2.设备及师资短缺导致开设 2.按规划要求逐步形成 3.毕业生就业质量呈下滑 其它专业困难； 由 3-5 个专业组成的稳 趋势； 3.长期以来护理专业毕业生 定的专业群； 1.1 办学 4.社会服务工作未开展。 供不应求，学校对护理专业过 3.积极扩大中职对口和 定位 度依赖； 学历教育，提高学生学历 4.综合性医疗机构对护理专 层次； 业毕业生学历要求越来越高； 4.积极开展农村卫生专 5.我校地处农村，交通不便， 业技术人员培训等工作。 社会服务需求少。 1.办 学理 1.关于知识、能力、素质 1.能力欠缺，未意识到应制定 1.明确和制定知识、能力、 念 1.2 人才 标准概念不清楚。 知识、能力、素质标准； 素质标准； 2.毕业生满意度调查未开 2.学生毕业去向难以把握，缺 2.利用信息技术做好毕 培养目标 展 乏对此项工作的认识。 业生满意度调查。 1.德育工作队伍建设无规 1.德育工作在系统化、规范化 1.德育工作突出职业特 划； 建设方面欠缺； 色、强化系统化和规范化 2.社会实践活动开展的较 2.德育工作队伍人员少，年龄 建设； 1.3 素质 少，缺乏针对性和实效性； 偏大，整体素质不高； 2.完善队伍建设，建立聘 教育 3.创新创业教学工作尚