《平分生命》教案2.doc

PAGE PAGE 1 《平分生命》教案2 　　教学目标 　　1、充分感受课文中蕴含着的无私奉献的人间真情，以陶冶学生的情感。 　　2、利用文中的一对近义词震撼、震惊为切入点，引发学生质疑、探究、主动学习。 　　3、体会揣摩文中的重点词句，领悟语言描写的内在规律。 　　4、进行读写练习，拓展、拓深课文的思想内涵和情感内涵。 　　教学过程 　　一、揭示课题，初读感知 　　1、板书生命，齐读。 　　2、请用上合适的词儿来简单描述一下生命。 　　4、这平分生命到底是怎么回事呢请大家快速轻声读课文，读完后请你用简炼的语言告诉大家你对课题的理解。 　　5、轻声自由读课文后交流（小男孩愿意拿出自己生命中的50年平分给妹妹）。 　　二、再读课文，引发质疑。 　　1、刚才同学们对课文已经有了个基本的了解，现在请大家认真默读课文，看谁眼睛最厉害，能准确地找出文中的一对最恰当的近义词。 　　2、刚才同学们找近义词找得又对又快，词义也理解得相当好，现在请仔细听同学读课文，认真思考：能不能用上这两个近义词提两个值得大家研究的有关课文的问题。 　　①指名分节读课文，并随时正音。 　　②交流提出的问题，经梳理后，确定： 　　A、为什么所有的人都震惊了 　　B、医生为什么被震撼了 　　同学们的问题提得相当好，现在我们就边读课文边研究这两个问题。 　　三、深读课文。 　　（一）为什么所有的人都震惊了