湘教版八年级上册第三章32立方根学案.pdfVIP

本文由一线教师精心整理 /word 可编辑 §3.2 立方根 学习目标 1、了解立方根的概念，会用根号表示一个数的立方根 2、会求一个数的立方根 3、运用数学符号描述开方运算的过程，建立开方的概念，发展抽象思维 【学习重难点】 掌握立方根的概念，会求一个数的立方根 明确平方根与立方根的区别，能熟练地求一个数的立方根 自主学习 一、思考与探索 现有一只体积为 216cm3 的正方体纸盒，它的每一条棱长是多少？ ⑴设棱长为 x ，可以列式为 ⑵你能得到一个数，使这个数的立方等于 216 吗？ ⑶仿照平方根，你能从这个问题中抽象得到一个什么数学概念？ 二、基础知识探究 一般地， ，这个数就叫做 a 的立方根，也称为三次方根； 3 3 也就是说，如果 x a ，那么 x 叫做 a 的立方根，数 a 的立方根记作 a ， 读作“ ”。 例如： 4 的立方是 64，所以 4 是 64 的立方根，记作 ，又如 x 3 2 ， x 是 2 的立方根，记作 。 【定义】求一个数的立方根的运算叫做 。开立方和立方互为 ， 因此求一个数的立方根可以通过立方运算来求。 【例1】求下列各数的立方根 8 3 ⑴ ， ⑵ 0.126 ， ⑶ 0， ⑷ ( 3) 125 解： 练一练： （1）1 的立方根是 ________，－1 的立方根是 ________，0 的立方根是 ________． （2）求下列各数的立方根： 8 3 （1）－ ； （2 ）－( －0．216) ； （3） 10 ． 27 【总结】立方根的性质：正数有一个 的立方根，负数有一个 的立方 根， 0 的立方根是 。 【例2 】求下列各式的值⑴ 3 ( 8)3 ，⑵ 3 ( 8)2 ，⑶ 3 (0.7)3 ，⑷ 3 37 1 64 1 / 2 本文由一线教师精心整理 /word 可编辑 3 3 3 ( a ) 【例3 】求下列各式中的 x ⑴ 8x 27 ， 3 3 ☆☆☆理解并掌握公式 , a , ⑵ 27 x 3 64 ，⑶ (x 1) 3 125 3 (3 a ) 3 3 [拓展 ]⑴ 64 的立方根是 ____