四年级上册体育教案.pdfVIP

四年级上册体育教案 【篇一：四年级上册体育教案】 一、教学目的： 在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的： “通过体育教学，向 学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、 智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。 ” 二、教学目标： 1 ．使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法， 学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。 2 ．初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈 等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质， 提高身体基本活动能力。 3 ．培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不 骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 三、教学措施 1 。学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习 掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自 觉锻炼的习惯。 2 ．上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢 笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到 快、静、齐。 3 ．不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课 堂各项规定。 4 ．在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材 教具要严格执行教师规定的各项保护措施。 5 ．要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按 教师的要求如数送还各种器材。 三、教学进度 第 一 课 时 教学目标：懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。 教学内容：引导课 ―― 课堂常规 教学步骤： 一、自主活动、活跃情绪 教师活动：教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；讲 解游戏的方法规则。 学生活动：学生自由组合 4 至 6 人一组，在田径场规定的范围内自 由进行游戏活动。 组 织： 4 至 6 人一组，自由分布在田径场老师固定的区域内。 二、常规性引导： 1、讲解什么是体育课课堂常规？ 2 、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容？ 3 、议一议怎样排好体育课队伍？ 三、趣味性引导： 游戏：快快排队。 四、课堂评价、小结： 本节课主要是对学生在体育课堂上的常规要求进行了引导，大家做 的不错。以后上体育课要记住五点： 1、注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身 体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。 2 、上体育课，着装要轻便，整齐，穿轻便运动鞋上课，不带钢笔， 小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、 静、齐。 3 、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课 堂各项规定。 4 、在课堂上严格执行教师的各项要求，注意安全。 5 、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按 教师的要求如数送还各种器材。 第 二 课 时 教学内容： 1 、队列队形； 2 、游戏：穿过小树林； 教学目标： 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 2 、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关 系。 3 、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 教学过程： 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2 、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、小游戏； “抓人 ” 2 、小型徒手操。 3 、专项准备活动。 组织：队列队型：四列横队，体操队型 三、队列队形： 1、集中注意力联系； 2 、快快集合； 3 、稍息、立正、向右看齐； 4 、变换队形； 教师活动 1、教师讲动作方法和要领。 2 、教师个别指导。 3 、找好学生做表演。 学生活动： 1、学生认真听动作方法和要领。 2 、学生练习。 3 、分组练习。 4 、动作一致，精神饱满。 重点：动作自然，协凋准确。 难点：重心前后稳定，节奏一致。 四、游戏：穿过小树林； 规则： 1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。 2 、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。 教师活动： 1、教师讲解游戏方法和规则。 2 、教师做正确示范。 3 、教师做正确评定胜负。 学生活动： 1、学生认真听游戏方法和规则。 2 、学生练习和比