部编版语文四年级下册口语交际《自我介绍》观评课记录及教学反思.docxVIP

部编版语文四年级下册口语交际《自我介绍》观评课记录及教学反思 观评课记录 《自我介绍》是本单元的口语交际，评价这堂课从三点出发：一是目标确定是否准确；二是课堂设计是否能达成目标并且能突破重难点；三是看课堂生成，不同层次的学生是否能“学有所获”。 四年级口语交际的要求：“听人说话能否把握主要内容，说话能否清楚明白地表达出自己的感受和想法等主要方面进行评价。”加上对“学情”的了解和分析，张老师制定了这 3条教学目标：1.通过创设不同情境，以个人介绍、竞选介绍、同桌交流等方式，明确自我介绍的侧重点，对象和目的不同，内容也不相同。2.明确交际要求，让学生掌握有条理表达的方法，以身示范学生如何礼貌倾听、