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推拿中的几个非技术性问题大理大学 王 斌大理大学概况 大理大学前身是成立于1978年的大理医学院、大理师范高等专科学校。学校经过39年的办学积淀，已发展成为一所以医药学、教育学、生物学、生态学为优势，民族学和艺术学为特色，多学科交叉融合、多层次协调发展的综合性本科高校。大理大学1938年 私立华中大学内迁大理喜洲，在大理办学近8年，开创了大理高等教育的先河。1958年 云南省在大理创办了滇西大学1960年 创办了大理师范学院1978年 先后创办了大理师范高等专科学校和大理医学院2001年10月 合并组建大理学院2015年4月 更名大理大学 有下关、古城两个校区，占地面积2230亩，校舍建筑面积60万平方米。下关校区古城校区 学校现有17个校属学院，有涵盖医学、教育学、文学、法学、农学、工学、管理学、理学、经济学和艺术学10个学科门类，62个本科专业 。 学校有36个硕士学位授权点， 是云南省非省会城市办学高校中唯一具有硕士学位授予权和省级立项建设新增博士学位授予单位。古城校区体育馆 有2个国家级特色专业建设点和3个省级特色专业建设点，7个省级重点学科和3个省级重点建设专业。1个国家级工程研究中心，1个省级创新协同研究中心，3个省级实验教学示范中心，1个省级高校本科实践教学能力提升工程建设项目，2个省级重点实验室，3个省级高校重点实验室工科实验楼 有药物研究所、民族文化研究所等15个研究机构，有2所直属附属医院、8所非直属附属医院。云南省第三人民医院云南省第四人民医院 有专任教师1069人，其中，副高级以上职称493人。有“长江学者”、国家有突出贡献专家、中组部“万人计划”哲学社会科学领军人才和青年拔尖人才、国家文化名家暨“四个一批”人才、百千万人才工程国家级人选、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者、云岭学者等专家学者70多人次。聘任“长江学者”赵昱教授为特聘教授 有全日制在校生约1.8万人，其中本科生约1.6万人，硕士研究生约1千人，留学生约1千人。有继续教育学生2万余人。推拿中的几个非技术性问题一、人文关怀问题二、团队合作问题三、感染预防问题四、体位选择问题五、自我防护问题一、人文关怀问题 以人文本，关心人，爱护人，尊重人。 只关注疾病，缺乏对患者的关注，缺乏与患者的沟通交流。 只注重技术（手法），忽视与疾病相关的其它因素，缺乏对患者健康需求的理解和认识。第八届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛西南西北分区赛在大理大学举行第八届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛西南西北分区赛在大理大学举行 目前紧张的医患关系，频繁的医疗纠纷及伤医事件，使人文关怀越来越受到重视。本科医学教育标准-临床医学专业（试行） 课程计划中要安排人文素质教育课程。 人文素质教育课程通常包括文学艺术类、医学史等知识内容。本科医学教育标准-中医学专业（暂行） 在课程中安排相关的人文社会科学与自然科学课程，并融入中医人文精神及中医学专业特色，以适应中医学科发展及日益变化的人口、文化和卫生保健事业的需求。 相关人文社会科学、自然科学教学课程传统意义上是指哲学、中国传统文化、医学史、医学伦理学、医患沟通、心理学、社会医学、卫生法学、行为医学等，以及包含这些内容的整合课程。? 特鲁多医生的墓志铭：有时是治愈，常常是帮助，总是去安慰。 To Cure Sometimes, To Relieve Often, To Comfort Always. 医学是最人文的科学，最经验的艺术，并且是最科学的人文。医生的三个境界家师匠中医学是人文科学与自然科学的完美统一人文属性是中医学的最大特色《备急千金要方》卷一 论大医精诚节选 世有愚者，讀方三年，便謂天下無病可治；及治病三年，乃知天下無方可用。故學者必須博極醫源，精勤不倦，不得道聼塗説，而言醫道已了，深自誤哉。 凡大醫治病，必當安神定志，無欲無求，先發大慈惻隱之心，誓願普救含靈之苦。 見彼苦惱，若己有之，深心悽愴。勿避嶮巇、晝夜寒暑、饑渴疲勞，一心赴救，無作工夫形跡之心。如此可為蒼生大醫，反此則是含靈巨賊。 夫為醫之法，不得多語調笑，談謔喧嘩，道說是非，議論人物，炫耀聲名，訾毀諸醫。自矜已德。二、团队合作问题 团队是一个共同体，合理利用每一个成员的知识和技术，协同工作，解决问题，达到共同的目标。 医疗是一项复杂的需要集体合作的工作，跨专业的合作是保证医疗质量的关键因素。应当重视团队合作，倡导相互协作、支持、信任、倾听、包容、平等。 医学生许多为独生子女，自我中心意识强，集体主义意识弱；喜欢自我封闭，独来独往；过于依赖网络交流，缺乏合作精神，很难包容与自己价值观不同的人，不会去考虑与他人如何合作。三、感染预防问题手工作服床单?四、体位选择问题（一）医者的体位（二）患者的体位（一）医者的体位挺直、端正、安