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初一期末考试质量分析 语?文 试卷分析说明 试卷分析这次期末考试总分值为120分，考试时间为150分钟，题型与中考相同，从试题内容来看难度适中、结构合理、重点突出，注重考查学生的语文基础知识和语文综合能力。 本次试卷总共由四部分构成。第一部分为积累与运用；第二部分为文言文阅读，包括一篇与课内有关的文言阅读，一篇古诗词赏析；第三部分为现代文阅读，期中包括两篇课外阅读；第四部分为作文，为命题作文。就难易程度来说，试卷难易适中，但在以往基础上加大了课外内容。 存在问题 1.从试卷基础知识题目所反映出来的问题来看，学生基础知识掌握不系统、不牢固。 2.从现代文阅读来看，这一部分失分比较严重，优生的思维逻辑强一点失分率不高，但后进生答题方法和技巧训练有很大欠缺，遇到题目不知从何下手。主要原因，学生答题方法和技巧不熟练甚至欠缺，也没有针对某个答题方法和技巧点反复举例练习，有时只是就题答题，没有任何的策略引领，还有部分题目将答题方法及技巧误用、混用。 3.从文言古诗词来看，这一部分主要是积累的问题。在这一部分中下等同学和后进生失分相当严重，平时的背诵不牢有的学生流于形式，题目做的也太少。 4.从试卷作文来看，问题主要归结为：一是学生文不对题；二是内容乱编，缺乏真情实感；三是明显的三段式作文，没技巧。四是书写粗糙潦草。 建议 多鼓励孩子去课外阅读，丰富自己的知识，并多积累。 数 学 一、试卷基本情况 从试卷卷面情况来看，这次数学科的试卷紧扣课程标准，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。主要的题型有选择题、填空题、计算题、解决问题等，与中考保持一致。 二、学生存在问题 1、学生不能透彻地理解数量关系。 2、基础知识掌握的不扎实，对基本方法、基本数学思想不能熟练、准确的掌握和应用。 3、审题不清，马虎失分现象较多。考虑不全面，缺乏分类思想，造成丢解漏解比较普遍。会而不对，对而不全。 4.学生计算能力较弱，因计算失分现象非常严重。 5.绝大部分学生的表述能力较弱，推理能力差，导致因书写乱、不规范失分。几何证明题失分严重。 6.综合运用知识的能力较弱，对综合性较强的题目解答出现偏差较大。 7.学生的基础差，学习习惯和学习态度还需要进一步的提高。 8.尖子生不突出，后进生数量多。 英 语 试卷分析 这次期末考试是人教版英语七年级的上册的内容，试卷分值为120分，考试时间为120分钟，题型有听力题、单选题、完形填空、阅读理解、七选五和书面表达，从试题内容来看难度适中、结构合理、重点突出，以考察学生综合语言运用能力为目标，注重考查学生的英语基础知识和阅读的能力。如完形填空的B篇青岛女孩一边上学一边照顾残疾父母的故事，充满正能量，这样的题型既紧扣课本又贴近生活，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重，有区分度。这份试卷尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。 学生存在问题 1.学生的基础知识掌握不太扎实，单词与句型没有牢固掌握，导致听辨能力、语言知识、句型灵活应用能力较弱。部分学生只是把课堂上的东西简单的读背，没有真正的理解知识,不会运用所学知识。 2、听力主要着眼于基础知识，部分学生丢分严重，今后要加强听力技巧的点拨及听力的训练。 3、完形填空题缺乏解题技巧，如：没有联系上下文，句子脱离篇章；另外，缺乏耐心，有些同学与其去认真检查答案，还不如等着交卷。 4、学生的书写习惯不太好，如：单词字母书写不规范，大小写错误，字迹潦草、凌乱、卷面不整洁等。 5、书面表达：第一，学生缺乏英语思维能力，受母语影响很大，很多句子在表达的时候总是根据中文意思或中文顺序来写。第二，信息有遗漏。第三，句子不完整，成分残缺。第四，书写不规范，卷面不整洁。 6、学生刚从小学过渡到初中，还不适应初中英语的考试模式和题型，应考经验和能力欠缺，不认真审题，漏题也是主要失分多的原因之一。 建议 1、重视课本基础知识的掌握，多读课文增强语感。 2、注意积累词汇，丰富词汇量。 3、看错题，设立错题集或错题册 。 政 治 一、试卷基本情况 期末考试思想品德试卷满分为70分，题型分别为单项选择题、非选择题两种题型，试题难易程度偏易。 从题目的覆盖面上来看，每一课都有所涉及，覆盖面较为全面，而且重点考察了中学生在日常学习、生活中的一些正确做法，以及对社会现象的正确认识，而不是仅仅考察教材中的一些死板知识。 二、学生存在问题 (1) 基础知识理解不透彻，基本常识不清楚。 (2)学生看不清题意，审题能力存在问题。 (3)理论联系实际分析问题和解决问题的能力不强 (4)知识迁移