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《海伦·凯勒》第二课时教案 《海伦·凯勒》第二课时教案范文 一.复习 课文主要讲了海伦的哪些事？ .学习课文第一段 1.自读课文，从这一段中你了解了什么？ 体会句子：天哪，谁能想到，当时，她才是一个一岁半的娃娃呀！ 她面对着的是……她不能……也不能…… 2.从这两句话中，看出什么？ （指导朗读：痛苦悲哀的语气） 过渡：海伦又是如何做的呢？ 三.学习课文第二、三段 1.自读课文-思考-小组交流 Α.是什么改变了小海伦，使她从黑暗和沉寂中走出来。 “她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始。” “她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸 读盲文，不停地书写单词和句子。” （萨利文老师的帮助、小海伦自己的如饥似渴的学习、知识打开 了海伦沉寂与黑暗的世界。） Β.对于“知识打开了海伦的眼界，增强了海伦生活的勇气和信 心”这句话你是如何理解的？ （海伦在想象中感受自然的美，用触觉学会说话，给世界留下自 己的声音。） （指导朗读第五自然段，体会出海伦心中美丽的世界和她对生 活的无比热爱。） C.海伦的坚韧不拔的学习精神在她学习说话时更是淋漓尽致。 “我夜以继日地努力，反复高声朗读某些词语或句子，有时甚至 要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。我每天坚持着练习，练 习，练习……” （海轮说话的艰辛以及她拼命学习的精神。） （指导朗读。） “海伦回到家里，大声喊道：爸爸，妈妈，我回来了！刹那间， 爸爸妈妈爸爸和妈妈紧紧地抱住了海伦，流下了兴奋的泪水。” （爸爸妈妈为什么而兴奋？说说自己的体会。） 2.选择令人感动的语句，读读，并交流。 四.学习课文第四段 1.齐读课文最后一段，“海伦·凯勒这种不屈不挠的奋斗精神， 永远留在世人的心中。”海伦为什么会用永远留在人们的心中？ 热爱生活不屈不挠 五.齐读全文 六.作业 1.用下列词语造句 如饥似渴倾注 2.说说句子里引号的用法（课后练习4） 3.课外拓展