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《森林与小鸟》教学设计
教学内容:
欣赏乐曲《森林与小鸟》。
学习目标:
1、通过欣赏乐曲，培养学生正确的聆听音乐的习惯，能够正确区分乐曲的
两个段落。
2、能够在老师的指导下，记忆模唱乐曲的第二主题片段。
教学过程：
1、初听全曲。
2、分段欣赏。
（1）欣赏第一部分，这段音乐描述了什么情景？为什么？
（学生在老师的引导下展开想象，描述出第一乐段的速度较慢，节奏较为舒
展，表现了森林早晨的情景）
（2）欣赏第二部分。
a.这段音乐表现了什么情景？为什么?
(学生在老师的引导下展开想象，描述出第二乐段的速度较快，节奏紧凑，
表现了森林中各种鸟在鸣叫）
b.再来听听这段旋律，它是几拍子的乐曲？
c.随着音乐用da轻声模唱。
d.教师出示谱例，也可以小组的形式进行视唱。
e.再听听这段音乐，看看我们刚才哼唱的旋律出现几次？
f.分小组讨论一下，选用你们认为合适的方式为这段旋律伴奏。（打击乐器
伴奏，口风琴伴奏，舞蹈伴舞等）
（3）完整的欣赏全曲,请你为乐曲起个好听的名字。
3、拓展教学。
这首乐曲的名字叫《森林与小鸟》，它表现了小鸟在美丽的大自然中自由快
乐的生活，请问同学们，鸟儿在什么样的森林中才无忧无虑地生活？才能唱出快
乐的歌？我们现在生活的地球出现了那些危机？作为少年儿童我们应该怎么
做？这些问题请同学们以小组为单位，利用业余时间针对一个问题收集资料，下
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节课我们一起交流汇报。
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