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《玩偶大本营》教学设计 教学目标： 1、掌握手指偶，蛋壳偶，吊线偶的基本制作方法和制作步骤。 2、培养折叠细致的习惯，培养合作的精神以及搭配色彩的知识。 3、在玩偶人的过程中，体验游戏的乐趣。 教学重、难点： 教学重点：各种人偶的制作方法。 教学难点：材料的恰当运用以及制作的精致。 课前准备： 教师：玩偶实物、制作步骤图（也可现场示范）； 学生：示范用剪刀、胶棒，彩色纸等手工工具。 课时： 2课时。 教学过程： 第一课时 手指偶的制 一、游戏导入 1、生共演：师手持公鸡玩偶，“喔喔喔，天亮了，快起床了！”生：手持娃 娃玩偶：起来了，起来了。仅提那天起可真好，太阳公公咪咪笑，我要上学了！ 生2：手持娃娃玩偶：小明，咱们一起走吧！ 2、请大家把小玩偶拿起来，看一看，这些小玩偶都是套在什么地方玩的呢？ 生：手指，对，我们就把这些称为“手指偶”。板书：玩偶大本营——手指偶。 二、探索体验 1、请学生上台来拆开手指偶，问：这是由一张什么形状的纸做出来的？生 答：长方形。师小结：对，这是一张长方形的纸折叠椅后，再剪一些其他的装饰 物构成的。 2、课件出示制作步骤图（如右），学生用自己手中的纸尝试制作。 3、反馈自学成果，师：刚才在制作的时候，有什么问题吗？师将学生不太 懂的步骤进行示范。 1 / 2 4、比较制作精美，折痕漂亮的和制作粗糙的。说明折的时候应该细致认真。 5、课件展示：纸偶人的各种装饰方法。 生边看边思考：在什么地方进行装饰可以使小偶人变换角色？ 你最喜欢哪个小偶人，它是怎么装饰的？ 6、讨论：你准备怎么装饰你的小偶人？ 三、学生制作 1、学生制作：要求：在规定时间内完成一个或者多个小偶人，注意制作精 致，把最漂亮的纸用上。 2、学生作业完以后可以到教室外面去准备，表演。 四、表演，展示 1、方式一：自我介绍式展示（适用于做得慢的学生） 2、方式二：表演对话式展示（适用于做得快的学生） 五、总结下课 第二课时 蛋壳偶的制作 一、课前布置怎样准备蛋壳，可用硬物在蛋的一端敲个小洞，然后用针或者 筷子伸进去搅动里面的鸡蛋，倒出来。 或者直接带来煮好的熟鸡蛋。 二、运用多种材料制作蛋壳偶 第三课时 吊线偶制作 一、用纸筒可以制作吊线偶 （适应于没有带齐材料的学生）将纸卷成筒吊起 来。 二、用铅笔可以代替筷子。头脚系在一根上。手系在另一根筷子上。 三、游戏环节可以两个人合作表演，制作也可以两人合作。 2 / 2