小学英语_Module 7 Unit2 It’s warm today.教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

（四） Module 7 Unit 2 It’s warm today.教学设计 一、教材分析： 本节课所学内容是外研版小学英语三年级七点三年级下册Module 7 Unit2 It’s warm today.本课注意是练习和运用It’s spring. It’s warm today.等句子描述天气。 二、学情分析： 小学三年级的学生已经具备了单词认读、有一定的阅读能力。在本课之前，学生已经在Unit 1学习了季节的单词和相关季节做的事情的短语。本课的重点就是让学生熟练运用所学过的单词及句型描述季节和天气，以及在不同的天气下可以做的事情。 三、教学目标： 1. 语言知识目标：（1）全体学生能初步运用“It’s warm today, but it’s raining.” 等语句描述天气以及在不同的季节里人们从事的活动。 （2）全体学生能理解 ：warm, hot, cool, cold, rain, sunny, windy, snow, very 2. 语言技能目标：（1）全体学生能听懂，会说“We fly kites in spring. It’s warm today.”等语句。 （2）全体学生能整体感知：we , nice, warm, sunny 3.情感目标：谈论自己喜欢的季节，积极参与各种课堂活动，运用所学英语进行表达和交流。 四、教学重点： 会用一般现在时描述天气。 正确运用“It’s warm today, but it’s raining.” 等语句来描述天气。 五、教学难点 让学生正确描述天气以及在不同天气下的活动。 六、教学过程 Step 1 Warm up 1. Greeting. 2. Chant （课前问候，拉近师生的距离。通过chant回顾已学知识，激活学生已有的知识和能力。） Step 2 Lead in T: Is it cold in all the cities in China ? Ss： … T: Now, let’s see what the children do in different places in winter. (播放SB Unit2活动1的动画，请学生看图。然后告诉学生 在冬天有的地方冷，有的地方暖和。) Play the video, ask the students to watch and listen. Then play the video again, ask the students to repeat, imitate the pronunciation and intonation. Step 3 Presentation 1. Listen to the video and ask the students to watch and listen. (播放动画，引导学生注意可能展示的是不同地方的天气。) 2. Play the tape and ask the student to listen carefully and underline the new words. Then teach the new words by words cards and actions. (使用单词卡片，并假装看看天，并急忙撑起雨伞，同时对学生说: “It’s raining.”请学生跟读。用类似的方法讲解其余的新单词。) 3. Play the video again and ask the student to repeat sentence by sentence. Try to imitate the pronunciation and intonation. Step 4 Practice Match （连线题，进一步巩固生对词汇的掌握） 2. 从纸盒抽天气卡片，描述天气。 Step 5 Sing a song and do a summary. Sing How is the weather ? And ask Ss What have you got today ? Step 8 Homework 1.Talk about the weather today. 2 熟读并表演课文。 七、板书 Module 7 Unit 2 It’s warm today. warm hot It’s sunny + today. windy snowing cold （三）学情分析 新课标指出：一级（三、四年