民族与宗教教学大纲.docVIP

PAGE 1 PAGE 3 《民族与宗教》教学大纲 说明 课程性质：《民族与宗教》是为历史专业本科高年级学生开设的专业限选课。 教学目的：本课程的开设目的在于使学生更好地了解民族与宗教的关系，以及各民族宗教文化的具体内容，提高学生分析和解决现实问题的能力。西北是一个多民族和多元文化汇聚的地方，在众多的少数民族文化中，宗教是主要甚至文化的内核，这门课程更能够帮助学生理解西部民族文化及其民族关系。 教学內容：本课程主要讲授世界民族概况及其多元宗教文化，中国少数民族宗教文化总论，佛教与西北各民族，伊斯兰教与中国的穆斯林民族，我国西南各民族的宗教信仰及其特点，我国东北各民族的宗教信仰及其特点，系统阐明民族与宗教的概念及其两者的关系。 教学时数：36课时 教学方法：主要采用讲述的方法，并配用教学参考片以及民族社区的考察。 本文 第一讲 民族、宗教：概念的舶来与中国化 教学要点：民族的定义；宗教的本质；民族与宗教的关系。 教学时数：6课时 教学内容：本讲主要阐明民族的概念及其划分，宗教本质的界定，重点说明民族与宗教的密不可分的关系。 民族的定义（3课时） 汉语语境下的民族定义；西方语境下的民族定义。 民族与宗教的关系（3课时） 民族与宗教的密不可分的关系。 考核要求：识记： 民族的定义；宗教的各种界定 简单运用：民族定义的演变过程；不同视角下对宗教的不同界定。 综合运用：以具体民族为例分析说明民族与宗教之关系。 第二讲 世界的民族与多元宗教文化 教学要点：世界各民族分布状况，各民族的宗教文化状况 教学时数：6课时。 教学内容：本讲主要内容世界民族的分布状况以及宗教在这些民族中的分布。 世界民族分布（3课时） 世界民族分布的基本情况。 民族宗教的尝试性分类（3课时） 民族宗教重点是世界宗教的分类情况。 考核要求：理解：世界各民族的分布情况；民族宗教的分类概况。 综合运用：宗教的民族性特点。 第三讲 中国少数民族宗教文化总论 教学要点：宗教在我国少数民族中的地位。 教学时数：6课时。 教学內容： 原始宗教对我国少数民族的影响 外来宗教（佛教和伊斯兰教）对我国少数民族的影响 考核要求：识记：南方原始宗教文化圈；东北萨满教文化圈；西南、西北藏传佛教文化圈；西北伊斯兰教文化圈。 理解：各个少数民族宗教文化圈的基本信仰特点。 简单运用：分析评述中国少数民族宗教文化特征。 第四讲 藏族与藏传佛教 教学要点：藏传佛教各教派的形成；宗教与藏族文化。 教学时数：8课时。 教学内容：本讲主要讲授佛教在藏族地区的发展历史，藏传佛教各教派的特点，使学生对藏族宗教文化有比较深刻的认识。 佛教传入藏区及其藏传佛教的形成（4课时） 佛教传入前藏族的本教信仰；佛教传入藏区的历史；藏传佛教各教派。 宗教与藏族文化（4课时） 宗教与藏族建筑；宗教与藏族民俗。 考核要求：识记：布达拉宫；煨桑；天葬。 理解：天葬的宗教意义。 综合运用：对藏族的宗教文化总体评价。 第五讲 回族、维吾尔族与伊斯兰教 教学要点：伊斯兰教与中国的穆斯林民族；回族与伊斯兰教；维吾尔族与伊斯兰教。 教学时数：8课时。 教学内容：本讲主要讲述伊斯兰教对中国十个穆斯林民族的影响，其中以回族和维吾尔族为典型。 伊斯兰教与中的穆斯林民族（2课时） 中国十个穆斯林民族概况。 回族与伊斯兰教文化（3课时） 回族形成历史，伊斯兰教与回族文化。 维吾尔族与伊斯兰教文化（3课时） 维吾尔族历史，伊斯兰教与维吾尔族文化 考核要求：识记：伊斯兰教基本信仰和主要功课；清真寺；十二木卡姆。 综合运用：伊斯兰教在回族形成过程中的作用 第六讲 我国西南少数民族的宗教信仰及其特点 教学要点：西南少数民族概况；西南民族的原始宗教信仰。 教学时数：4课时。 教学内容：本讲主要讲述西南各民族的万物有灵信仰 西南少数民族概况（2课时） 西南各民族概况。 西南少数民族宗教文化文化（2课时） 西南各少数民族的原始宗教信仰。 考核要求：理解：西南各民族的原始宗教 综合运用：分析西南少数民族文化中的宗教因素 第七讲 我国东北少数民族的宗教信仰及其特点 教学要点：东北各民族概况；萨满教与东北各民族。 教学时数：4课时。 教学内容：本讲的主要内容是东北各民族及其萨满教信仰。 东北少数民族概况（2课时） 东北各民族概况。 东北各族与萨满教信仰（2课