部编版语文五年级下册第四单元 12清贫 教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 1 部编版语文五年级下册第四单元 12清贫 教学设计 教学目标 1.能正确认读10个生字，掌握多音字“吓”。流利、准确、有感情地朗读课文，了解文章主要内容。 2.在自主合作探究中学习用语言、动作、神态刻画人物形象，感受人物性格品质。 3.体会方志敏同志甘于清贫的可贵品质。 教学重点、难点 重点：引导学生从语言、动作、神态描写中，感受方志敏甘于清贫、矜持不苟、克己奉公的高尚情操。 突破方法： 1.通过方法迁移，感知课文写作风格。 2.品词析句，归类整理。 难点：正确理解物质生活与精神追求之间的关系。 突破方法： 1.品词析句，挖掘深刻内涵。 2.紧扣文本，并联系生活实际，正确理解“清贫”的含义。 教法与学法 教法： 1.问题引路法、谈话法、点拨法。 2.情境教学法、引导法、谈话法、比较阅读法。 学法： 1.读悟结合。 2.自读自悟、合作探究、读写结合。 教学准备 1.多媒体课件； 2.生字卡片； 3.关于方志敏的小故事。 4.预习单； 5.学生搜集方志敏的相关资料。 课时安排：建议1课时。 一课时 课时教学目标 1.会认10个生字，掌握多音字“吓”。 2.朗读课文。在自主合作探究中学习用对话、动作、神态刻画人物形象，感受人物性格品质。 3.体会方志敏同志甘于清贫的可贵品质。 一.导入新课 1.了解作者，导入新课。 今天让我们一起来感悟革命烈士方志敏的