部编版语文五年级下册第4单元 9古诗三首 教学设计 两课时详案.docxVIP

PAGE PAGE 1 部编版语文五年级下册第4单元 9古诗三首 教学设计 两课时详案 教学目标 1.会认6个生字，会写6个生字。 2.背诵课文。默写《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。 3.借助注释，理解诗意，体会诗歌表达的情感。有感情地朗读课文。 4.结合诗句，想象画面，并用自己的话表述。 教学重点、难点 重点： 1.背诵课文。默写《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。 2.结合诗句，想象画面，并用自己的话表述。 突破方法： 1.通过理解诗句意思，形象记忆诗句； 2.借助图画，理解诗意，帮助想象画面，促进表达。3.通过整合诗篇，增加课堂内容，感受同类诗篇的异同；采取小组合作形式，共同构建画面。 难点：体会诗歌表达的情感，有感情地朗读课文。 突破方法： 1.通过师生对话，多种形式朗读，走进诗人心境，走进诗歌情境。 2.通过比较阅读，发现诗歌表现手法的异同，感悟诗情。 教法与学法 教法： 1.情景教学法、启发式教学法、谈话法、点拨法。 2.方法迁移法、比较阅读法、主题阅读法。 学法： 1.读悟结合、读写结合。 2.自读自悟、合作探究、举一反三。 教学准备： 1.多媒体课件；布置学生预习课文，自学生字词，搜集作者信息与创作背景资料。 2.多媒体课件；搜集作者信息与创作背景资料。 课时安排：建议2课时。 第一课时 课时教学目标 1.学习《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感