部编版语文五年级下册第3单元综合性学习 专题二 我爱你，汉字 第四阶段 活动评价、延伸.docxVIP

PAGE PAGE 1 部编版语文五年级下册第3单元综合性学习 专题二 我爱你，汉字 第四阶段 活动评价、延伸 课时教学目标 1.展示有关汉字的起源、演变等的知识。 2.利用书籍、网络或咨询他人等方式搜集资料，整理成小资料库。 3.小组成员分工完成任务，培养独立学习与合作学习的能力。 4.培养自我评价和相互评价的能力。 活动准备：汇报活动需要的课件和资料。 课时安排：建议1课时。 一.谈话导入激发兴趣 同学们，这段时间我们一起“遨游汉字王国”，各小组根据活动计划开展了综合性学习，感受了汉字的有趣和神奇。这节课，请各小组将收获与同学们分享一下好不好？ 二.小组汇报各展风 示例： 大家好，我是第一组的成员，我们组的活动任务是了解汉字谜语和汉字演变过程。我们通过去图书馆查看书籍、上网查询资料、访问他人等调查方式，把搜集的资料做成电脑小报，制作了多媒体课件，并举办了“汉字谜语真有趣”知识竞赛。 小组成员展示资料一用多媒体课件出示“字谜猜猜猜”“汉字演变小知识” 为了让大家更好地感受汉字谜语和汉字演变的魅力，先自由抢答字谜。 1.多媒体课件出示：“字谜猜猜猜”。 ①二十四小时，莫当日字猜。（旧） ②再会。（观） ③一个字两张口，下面还有一条狗。（哭） ④一口咬掉牛尾巴。（告） ⑤多出一半。（岁） ⑥十个哥哥力气大，什么困难都不怕。（克） ⑦人在云上。（会） ⑧你我各一半，互相