部编版语文五年级下册第3单元综合性学习 专题二 我爱你，汉字 第三阶段 活动展示 汇报交流.docxVIP

PAGE PAGE 1 部编版语文五年级下册第3单元综合性学习 专题二 我爱你，汉字 第三阶段 活动展示 汇报交流 课时目标 1.了解汉字的起源、演变的历史，品味汉字神奇之处，感知汉字背后的文化与艺术。 2.各小组根据课前搜集的资料开展汇报活动，展示师生书写作品。 3.通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识。 4.让学生在生活体验中学语文、用语文，培养学习汉字的兴趣，激发学生对汉字的热爱。 活动准备 1.汇报需要的课件、书法作品、汉字艺术品等。 2.课前学生按照汇报小组的搭配摆放课桌。 课时安排：建议3课时。 一.开门见山，导入活动 师：同学们，在这段时间的综合性学习中，我们每天与汉字打交道。那么汉字是怎么演变的呢？汉字蕴涵着哪些文化？你们一定搜集了很多有关的资料，对汉字有了更深刻的了解吧！下面我们就以小组为单位，进行“我爱你，汉字”的综合性学习成果交流汇报活动。 二.各小组按自己喜欢的方式交流，其他小组共同参与 活动一：汉字的演变真神奇 导语： 尼赫鲁曾说：“世界上有一个伟大的国家，她的每个字，都是一首优美的诗，一幅美丽的画。这个国家就是中国。”几千年来，汉字一脉相承，不断发展，成为中华民族灿烂文化的载体。从“仓颉造字”的古老传说到河南安阳小屯村甲骨文的发现，汉字走过了一条有趣的发展之路。 1.阅读课本第48~49页《汉字字体的演变》《甲骨文的发现》。 2.听