部编版语文五年级下册第四单元11军神 学案.docxVIP

PAGE PAGE 1 部编版语文五年级下册第四单元11军神 学案 第一课时 一、激趣导入 英雄壮举泣鬼神，铁骨钢筋铸军魂。七十二刀生死痛，胜似昔日刮骨人。交流：昔日关羽不用麻药刮骨去毒，令世人惊叹，而此诗中胜似关羽的“军神”是谁？ 二、读题思考 “人”怎么会变成“神”呢？ 参考答案： 因为刘伯承的意志十分坚强，以致沃克医生称他为“军神”。 三、随堂练习 1.我会认。 肥沃 土匪 绷带 由衷 堪称 2.我会写。 肥沃 绷带 审视 施行 崭新 由衷 慈祥 荣幸 肃然 起敬 一针见血 一声不吭 四、默读，感知全文 1.教师指名读课文，了解学生生字词掌握情况。 2.学生快速默读课文，思考课文讲了一件什么事。 3.浏览课文，画出能表现“军神”一词的句子。 4.读读画出的句子。 五、感悟“军神”的品质 课后观看相关影视作品《刘伯承元帅》，讨论：为什么称刘伯承为“军心神”？ 六.自我总结 通过今天的学习，我学会了： 我的问题是： 第二课时 一、复习旧知 读一读能体现“军神”一词的句子。 二、探究思考 为什么沃克医生称刘伯承为一个真正的男子汉？ 参考答案： 因为他有着超乎常人的意志力 三、合作探究 1.把你对课文的精彩感悟与小组同学交流。 2.班级交流，体会为什么沃克医生称刘伯承为“军神”。 3.了解十大元帅，重点了解刘伯承