2018版机械设计制造及其自动化专业培养方案.pdfVIP

2018 版机械设计制造及其自动化专业人才培养方案 一、专业名称、专业代码、主干学科 机械设计制造及其自动化，080202，机械工程 二、专业特色 机械设计制造及其自动化专业源于 1951 年建校时的 “机电”专业，1958 年在清华 大学等高校的重点支持下设立了 “机械制造工艺及设备”本科专业。根据国家和自治区 经济建设的需求，陆续增设了 “农牧业机械”、“畜牧业机械”、“机械设计及制造”和 “流体传动与控制”专业。1998 年整合为 “机械设计制造及其自动化”专业，学制 4 年，授予工学学士学位。 本专业紧跟发展动态，立足自治区及国家对装备制造业特别是机电装备设计、机械 制造、生产技术管理的人才需求，注重工程教育、强化实践和创新能力的培养。目前获 得教育部特色专业建设项目、教育部专业综合改革试点建设项目、教育部卓越工程师培 训计划项目、自治区一流专业建设项目等。60 多年来，为机械工程及相关领域培养了 近万名专业技术人才，许多毕业生已成为中国航天六院、内蒙古北方重工业集团、内蒙 古一机集团、太原重工、陕西法士特、呼和浩特众环集团、伊利集团等企业的技术和管 理骨干。本专业依托机械工程一级学科，其中：机械设计及理论为自治区重点学科，机 械制造及其自动化为自治区重点培育学科，拥有机械工程硕士学位授权一级学科、机械 硕士专业学位授权类别以及机械基础国家实验教学示范中心、机械设计自治区实验教学 示范中心、自治区先进制造重点实验室、 自治区液压传动与控制工程中心等7 个国家、 自治区教学科研平台，为专业人才培养提供了有力支撑。 三、培养目标 本专业立足内蒙古、面向全国，以装备制造业的现代化、自动化、智能化需求为导 向，培养具有创新精神、社会责任感、人文修养、职业道德以及团队合作精神，具备扎 实的自然科学基础知识、基本理论和机械设计制造及其自动化专业知识，较强的工程实 践能力和协调组织能力，能够在机械工程及相关领域从事设计开发、装备制造、自动化 控制、应用研究、技术管理、运行维护等工作的德、智、体、美、劳全面发展的高级应 用型人才。 毕业生五年左右应具备： （1）综合运用数学、自然科学和工程基础知识、机械设计制造及其自动化专业知 识，结合工程基础经验，基于科学原理并采用科学方法分析解决实际工作中遇到问题的 能力。 （2）在企业和社会环境中，能借助现代工具、运用相关知识、依据工程技术标准 完成产品的设计、制造、及其自动化等实际工程任务，具有创新精神，注重社会和谐与 可持续发展。 （3）具有高度的社会责任感和工程职业道德、人文社会科学素养、和谐包容的团 队精神，能够适应团队成员、技术骨干或主要负责人的不同角色，在多学科背景及跨国 文化环境下，能够有效地沟通与表达，完成工程项目的管理。 （4）具有相关领域的视野，主动适应不断变化的形势和环境，通过多渠道获取新 知识、新技能、不断提升自我、乃至拓展新职业的能力，在不断的学习中发现和解决问 题，形成终生学习的习惯。 四、毕业要求 1.工程知识：能够将数学、自然科学、机械工程基础和专业知识用于解决机械设计 及制造过程中的复杂工程问题。 1.1 数学与自然科学知识：学习数学和相关的自然科学知识，具备计算和针对具 体对象建立模型求解的能力； 1.2 工程基础知识：掌握解决机械工程问题所需的工程基础知识，具备应用基本 理论分析工程问题的能力； 1.3 专业基础知识：学习机械设计制造及其自动化专业基础知识，掌握解决复杂 机械工程问题的基本思路和方法；； 1.4 专业知识：掌握机械设计制造及其自动化专业知识，具备综合应用所学知识 解决复杂工程问题的能力。 2.问题分析：能够应用数学、自然科学和机械工程学科的基本原理，识别、表达并 通过文献研究分析机械工程领域的复杂工程问题，以获得有效结论。 2.1 识别问题：能够运用数学、自然科学和机械工程学科的基本原理，识别、解 析和判别机构原理与传动方式等方面的机械工程问题； 2.2 表述问题：能够基于相关科学原理与专业知识，应用数学建模、工程经验总 结、数据拟合等方法，正确表达机械设计与自动控制等方面的复杂机械工程问题； 2.3 分析问题：针对复杂机械工程问题及其模型，应用技术文献资料检索、同行 交流与研讨等方式，分析和归纳问题并有效结论。 3.设计/开发解决方案：能基于社会、健康、安全、法律、文化以及环境等影