《分数的意义和性质》教学设计课件.pptxVIP

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2022-02-13 发布于山东
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《分数的意义和性质》教学设计课件.pptx

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校园艺术节——分数的意义和性质分数的基本性质情境导入你能提出什么问题？合作探究 1 2 2 4 4 8 每块展板的图片部分各占整个版面的几分之几？合作探究 1 2 2 4 4 8 = = 这三个分数之间有什么关系？合作探究合作探究合作探究合作探究分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变，这就是分数的基本性质。想一想，要使分数的大小不变，分数的分子和分母能同时乘或除以0吗？ (2)因为0作为除数无意义，所以分数的分子、分母同时除以的数不能为0。 1.填一填。 2 5 7 12 4 9 10 4 20 2.涂一涂，比一比。 = = 自主练习自主练习 2 3 8 18 20 36 12 54 80 90 3.把下面的分数化成大小不变、分母是9的分数。回顾整理通过今天的学习你收获了什么？