《电力系统调度自动化》课程教学大纲（本科）.pdf

本科课程教学大纲 《电力系统调度自动化》课程教学大纲 课程编号 课程名称：电力系统调度自动化 英文名称：Electric Power System Dispatching Automation 课程类型：专业课 课程要 ：必修 学时/学分：32/2.0 （讲课学时：28 实验学时：0 上机学时：4 ） 适用专业：电气工程及其自动化 一、课程性质与任务 电力系统调度自动化是电气工程及自动化专业的专业课。主要目的和任务在于使学生对 电网的调度系统、调度技术有一个清晰全面的了解，使学生掌握电力系统远动技术，掌握微 机技术、通讯技术、接口技术、检测与控制技术在电力系统远动系统中的具体应用。 二、 课程与其他课程的联系 先修课程： 《电力系统分析》、 《电力系统暂态分析》、 《继电保护》、 《电力系统自动化》后续课 程：无 三、课程教学目标 1. 作为电气工程及其自动化专业本科生的专业课，本课程既能适合不同的专业方向， 又应注重夯实基础理论知识，强调培养学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力。 2. 课堂教学过程从严要 ，通过不定期点名督促学生养成不迟到、不早退、不缺课的 良好习惯，逐步培养学生具有较强的职业道德社会责任感； 3. 系统讲解本课程的基本理论和知识，并对本专业的前沿发展现状和趋势在课堂教学 过程中适时补充，使学生对本专业技术发展趋势有比较清晰的了解； 4. 注重培养学生的分析问题能力、理解综合能力以及设计和实验研究能力，要求学生 能够深刻理解本专业基本概念，掌握工程设计的基本原则和规范要 ，选择最合适的方法来对 电力系统调度系统的设计，初步具有综合运用本学科理论和技术手段对新技术、新工艺和新 设备进行研究、开发和设计的能力； 5. 通过教学应使学生了解电力调度系统与其他课程的相互关系，例如建立微机原理， 数据通讯技术之间的关系，培养学生系统全面理解及应用基础知识的能力。 6. 注重培养学生的外语能力和文献资料查询能力，结合电力系统学科的发展情况,有针 对性的推荐学生阅读一些专业文献，并鼓励学生围绕课堂教学内容，充分利用互联网和数字图 书馆等现代化手段，自主搜寻和查阅相关参考资料，从而提高学生快速获取新知识和新信息的 能力，以便适应技术和应用的发展，具备终身学习的能力； 7. 培养学生独立思考、深入钻研问题的习惯，鼓励学生对同一问题提出多种解决方案、 选择不同计算方法，以及对计算进行简化和举一反三，培养学生用批判的眼光看问题，观察 本科课程教学大纲 提炼，勇于创新，锻炼自己的研究创新能力。 9 ．在授课过程中布置分组讨论，例如讨论电力调度系统的通讯规约与通讯的可靠性问 题，培养学生的团队合作能力，以及清晰表达自己观点的能力。 四、教学内容、基本要求与学时分配 序 学 教学 对应课程 教学内容 教学要 号 时 方式 教学目标 1 第一章 远动技 1.1 远动技术的概念 4 讲授 1、3、5 术概述 1.2 远动技术的发展 自学 1.3 远动技术的应用 1.4 远动系统的运行模式 1.5 远动技术的技术要 2 第二章 远动信 2.1 数据传输系统的组成 4 讲授 1、2、4 、 息与编码理论 2.2 电力调度系统的组成 （重点） 讨论 6、7 2.3 抗干扰编码的原理