《电力电子技术》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

本科课程教学大纲 《电力电子技术》课程教学大纲 课程编号 课程名称：电力电子技术 英文名称：Power Electronics Technology 课程类型：学科基础 课程要求：必修 学时/学 ：40/2.5 （讲课学时：40 ） 适用专业：电气工程及其自动化 一、课程性质与任务 电力电子技术是电气工程及其自动化专业、自动化专业和新能源科学与工程专业本科生 的学科基础课，是一门理论与应用相结合、实践性很强的课程。它包括电力电子器件、各种 基本的电力电子电路、脉宽调制技术和软开关技术以及电力电子装置四大组成部 。通过本 课程的学习，使学生系统地了解和掌握三种目前应用广泛的电力电子器件—— 晶闸管、 IGBT 、电力MOSFET 的基本结构、工作原理、主要参数和应用特性；了解和掌握各种基本 的电力电子电路的结构、工作原理、控制方法。在教学内容方面着重基本知识、基本理论和 基本分析方法的讲解；培养学生用批判的眼光看问题，锻炼自己的研究创新能力；使学生对 各种电力电子装置的应用范围及技术指标有一定的了解并具有一定的分析能力。 二、课程与其他课程的联系 先修课程： 《高等数学》、 《大学物理》、 《电路原理》、 《模拟电子技术基础》。非正弦周期变化 的电压和电流计算方法、三相交流电路的基本概念、模拟电子器件与电路分析方法是学习电 力电子技术课程的基础。 后续课程： 《电气传动及电机控制》、 《电力系统自动控制》、 《电机现代控制技术》。由电力电 子器件构成的驱动电路、整流电路、斩波电路、逆变电路、PWM 控制技术等与电机学并行 作为后续课程学习的基础。 三、课程教学目标 1. 了解电力电子技术的发展概况、动向和应用领域。 （支撑毕业能力要求6） 2. 熟悉常用电力电子器件的基本结构、工作原理、主要参数和应用特性；了解和掌握 各种基本的电力电子电路的结构、工作原理、控制方法、分析方法和参数计算以及各种电力 电子装置的应用范围和技术指标。 （支撑毕业能力要求1.4 ） 3. 培养学生独立思考、深入钻研问题的习惯，鼓励学生对同一问题提出多种解决方案、 选择不同计算方法，以及对计算进行简化和举一反三，培养学生用批判的眼光看问题，观察 提炼，勇于创新，锻炼自己的研究创新能力以及用语言和文字准确表达的能力。 （支撑毕业 要求2、3 ） 4. 注重培养学生掌握现代获取信息的方法和文献资料查询能力，结合电力电子技术学 科的发展情况，鼓励学生围绕课堂教学内容，充分利用互联网和数字图书馆等现代化手段， 自主搜寻和查阅相关参考资料，从而提高学生快速获取新知识和新信息的能力。 （支撑毕业 要求4 ） 5. 部分章节安排自学，培养学生的终身学习、适应发展的能力。 （支撑毕业要求12） 本科课程教学大纲 四、教学内容、基本要求与学时 配 对应课 序 学 教学 教学内容 教学要求 程教学 号 时 方式 目标 1 一、绪论 1. 明确电力电子技术的含义 2 讲授 4 、5 1. 电力电子技术的含义 2. 了解电力电子技术的发展史 自学 2. 电力电子技术的发展史 3. 了解电力电子技术的应用 3. 电力电子技术的应用 4. 明确本教材的内容和使用说