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《穿鞋子》幼儿园小班社会教案 《穿鞋子》幼儿园小班社会教案 活动目标： 1、听故事，感受情节的 趣味性，说说关于穿鞋子的事情。 2、掌握正确的穿脱鞋子方法。 3、学会自我服务，乐于帮助同伴。 活动准备： 1、幼儿操作材料。 2、故事《穿鞋子》中出现的角色手偶。 3、一双鞋子、一双袜子。 活动过程： 1、提问题引出主题。 （1）你收到过新年礼物吗？是什么样的礼物呢？说出来听一听。 （2）小牛也受到了一份新年礼物，可这份礼物却给他带来了一 些小的烦恼？想知道这究竟是怎么回事吗？ 2、引导幼儿看故事，猜一猜情节。 （1）请幼儿看完整翻看故事《穿鞋子》，引导幼儿按顺序观察 故事画面。 （2）故事中的小牛在做什么？小羊为什么来到他身边？小羊帮 助他做什么？小羊和小狮子为什么也出现了？ （3）那只小老鼠做了一件什么事？ （4 ）小牛的烦恼解决了吗？谁都给他帮助了？这究竟是怎么回 事？ 3、幼儿欣赏故事。 （1）幼儿分段欣赏故事，老师一边讲一边帮助幼儿解答刚才遇 到的问题。 （2）幼儿看图完整欣赏故事，识记并理解故事情节。 4、老师请幼儿配合 利用手偶和实物表演情景剧《穿鞋子》。 5、老师和幼儿一起讨论正确穿脱鞋子的方法，并进行演示说明。 活动目标： 1. 通过穿裤子、鞋子比赛，锻炼幼儿的动手能力和动作协调能力。 2. 增强幼儿的集体荣誉感。 活动准备： 1. 参赛幼儿裤子、鞋子，椅子 5 把 2. 活动记录表、纸、笔等。 3. 奖状、各班名单。 活动过程： 一、主持人介绍 1. 主持人及介绍裁判老师等。 2. 介绍比赛的规则。 二、比赛过程 1.36 名幼儿分成 6 组进行比赛，一组为 6 人进行比赛，听裁判 的口令比赛开始，以记时多少为准，记时最快先穿好的幼儿举手示 意表示胜利。 2. 统计老师根据幼儿记时的快慢来统计结果，统计出一等奖 3 名， 二等奖 6 名，三等奖 9 名。 3. 比赛统一评分标准，各班维持好秩序。 三、颁奖 1. 颁奖老师为获奖的小选手们颁发奖状，并拍照留念。 2. 主持人“小班组穿裤子、鞋子比赛”活动。 《蜘蛛织网》教案 《蜘蛛织网》教案范文 一、教学要求： 1、借助拼音读准蜘蛛、抽、散、鹰；认识反文旁，回忆三个带 有反文旁的字。掌握抽的笔顺。识记抽、散、岩、滚、逮；在语言 环境中认读蜘、蛛、鹰。 2、联系生活经验，体会散步、逮住的意思。 3、正确书写把、岩、抽、散 4 个字。 4、分角色读一读小牛、小羊、小狗、小鸭和小猫的说话段落， 做到正确、通顺。 5、通过课文的学习，知道做事要像蜘蛛那样一心一意。 二、教学准备： 媒体、动物头饰、课外阅读。 三、教学过程： （一）揭示课题。 1、出示图片：蜘蛛 师：这是什么？它有什么本领？ 2、出示课题。 3、学习生字：蜘蛛 4、师：今天我们就来认识一只小小的蜘蛛，看看它是如何织网 的？ 5、齐读。 （二）学习第一小节。 1、师：那大家想不想去认识一下这只会织网的小蜘蛛呢？那好， 让我们一起去找他吧！那它在哪里呢？请大家打开书本找一找。 2、学生交流。 3、出示第一小节。 4、请一名学生读一读。 5、学习生字：抽（至于蜘蛛是从哪里把丝抽出来的呢，我们一 会儿再交流） 6、指导书写：抽把 7、指导朗读。 8、师：这是一只怎样的小蜘蛛？（勤劳：一清早） （三）学习第 27 小节。 1、师：天终于亮了，小动物们都纷纷出来了，读读