《火烧云》课堂实录.pdfVIP

希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！ 《火烧云》课堂实录 导读： 师：想象一下，它们像些什么呢？想象它的形状，并按 照它的 “出现、样子、变化、消失”这一顺序同桌同学互相说一段话， 一会儿我们集体交流。 （同桌同学一起练习说话） 师：我们一起来交流，谁愿意先发言？ 生： （学生手指屏幕）一会儿，天空中出现了一座座山峰，高低 不平，连绵起伏，犹如珠穆朗玛峰一样雄伟、 壮观。可一眨眼的工夫， 就离我们远去了，而且越去越远。（学生鼓掌） 生： （学生手指屏幕）这时又跑来了一只大花猫，猫的身上全是 彩色的斑点。我还给它起了个好听的名——点点。它趴在空中，好像 在撒娇，想让人抱一抱它。（学生沉思） 师：当它看见那边出现了一只小老鼠，猛地跑了过去，猫和小老 鼠都看不清了。（学生：大笑）（还有学生举手）你接着说。 生：快看啊，不知从哪里钻出了一群小猴子，那些小猴子的脸红 红的，眼睛圆圆的，跳来跳去，仿佛运动员在认真地跳鞍马。可是一 转眼就变了，再也找不着了——变成了一只小兔。 生：小兔是躺着的，看上去就像躺在沙发上一样悠闲。过了两三 秒钟，小兔站起来了，伸了伸懒腰。这时，小兔的四肢变得更长了， 变得模糊了。 生：再看那边，一条 “巨龙”腾空而起，还在空中不停地舞动着。 只见那条“巨龙”张着大嘴，鼻子翘着老高，一双铜铃般的圆眼，放 希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！ 射出紫色的光，还挺神气呢！可我还没有尽情欣赏， “巨龙”就赶回 “龙宫”去了……（鼓掌） 师：你们的想象太丰富了，说的真棒！ 学习“火烧云下去了” 师：作者观察火烧云时有着怎样的感受？从第７自然段找一句话 来回答。 生：读“一时恍恍惚惚的，……什么也看不清了。” 回归整体，激发情感 师：学完了这篇课文，能不能说一句赞美火烧云的话呢？ 生：火烧云真是太美丽啦！ 生：火烧云不但绚丽多彩，而且变幻莫测。 生：我爱火烧云，它给我的想象插上了翅膀。 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢