《欢欢喜喜过春节》教案1.pdfVIP

《欢欢喜喜过春节》教案 教学目标 情感与态度： 体会春节期间的热闹氛围， 感受人们对美好生活的 热烈追求。 行为与习惯：从与家人准备年夜饭的活动中， 学会分担家务劳动； 从与家人共进年夜饭的活动中， 感受亲情的温馨和美好， 学习礼貌待 人、文明进餐。 知识与技能： 知道春节是我国的传统节日， 了解一些有关春节的 习俗。懂得文明、安全、快乐过节的技巧。 过程与方法：体验提出问题、探索问题的过程。尝试用不同的方 法进行春节的探究活动。 教学重点 感受春节的喜庆欢乐， 了解一些有关春节的习俗， 学习礼貌待人、 文明进餐。 教学难点 在教学活动中了解春节是中华民族的传统节日， 感知春节与元旦 的不同，并初步树立安全意识。 教学准备 教师准备：准备相关年俗饰品，制作教学课件。 学生准备：向家人了解过年常吃的食物有什么特殊的意义。 教学过程 第 1 课时 活动一 日历上找春节 1. 谈话导入：同学们，通过上节课的学习，我们知道了元旦是全 世界人民共同庆祝的节日，我们中国还有自己传统的，最隆重、最盛 大的一个节日，你们知道是什么节日吗 2 ．提问：那么今年春节是哪一天呢，你们有什么好办法找一找 吗 （1）查查日历，找找今年的春节是从哪一天开始的。 （教师出示 当年的挂历或台历。 ） （2）找不同：元旦和春节在日历中的位置有什么不同 （3）小结：元旦是公历新年的第一天，是世界各国人民共同的 新年；春节是我国农历新年的第一天，是中华民族的最隆重、最盛大 的传统节日。 3 ．过渡：今天，就让我们一起迎接春节的到来！ （出示课题：迎 新春） 活动二 喜气洋洋过春节 1．播放动画：年的传说，了解“年”的来历。 （1）提问：同学们，你们知道“年”的来历吗谁能讲一讲。 （2）[ 播放动画：年的传说 ] （3）小结：过年是中华民族一个传统节日。现代民间习惯上把 过春节又叫做过年。春节是中华民族最古老、最隆重的节日。 2 ．提问：你们喜欢过年吗为什么 板书：欢欢喜喜过春节 全班交流。 ( 让学生畅所欲言，与同学一起分享自己最高兴、最 难忘的过年经历。 ) 3 ．提问：过年了，家家户户张灯结彩，喜气洋洋。你们家是怎 样过春节的周围的邻居们呢（引导学生在交流中了解本地的过年风 俗。） （1）追问：春节时，你们家里会预备什么好吃的东西 （2）问：除了吃一些有特色的食品，你家里还做什么怎样布置 呢 （3）[ 播放视频：春节 ] （4 ）小结：春节是中国独有的传统节日。春节期间，全国各地 各族人民都会开展丰富多样的活动。 旅居海外的华人也用自己的方式 庆祝这个最隆重的节日。 4. 谈话：那么我们一起来看看，各地的人们是怎样庆祝春节的 （1）[ 播放动画：庆春节 ] （2）提问：你看到了什么想说些什么（引导学生从中感受春节 的喜庆。） （3）小结：这就是喜庆、热闹的春节，这就是蕴含美好祝福的 春节，它是全世界中华儿女共同的节日！ 活动三 安全放鞭炮 1．提问：春节，少不了放烟花爆竹，这是大家最喜欢的春节活 动之一。你们喜欢放鞭炮吗，放鞭炮有哪些快乐的事情 2. 提问：燃放烟花爆竹虽然喜庆有趣，但也有一定的危险。你在 放鞭炮的时候发生过什么不愉快的事情吗 3 ．讨论：在开开心心放鞭炮时，怎样防止被炸伤要注意什么安 全问题 板书：安全放鞭炮 （通过讨论，让学生了解燃放鞭炮时要严格按照产品的使用说 明，选择符合要求的