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《会说话的标志》幼儿园小班安全教案活动 《会说话的标志》幼儿园小班安全教案活动 活动目标： 1、认识常见的安全标示及其所代表的含义。 2、能发现安全隐患并根据需要采用不同的安全标志。 3、增强安全意识，引发对安全标志的兴趣。 4、教会幼儿做个胆大的孩子。 5、培养幼儿自我保护能力。 活动准备： 教学挂图、纸、笔、剪刀 活动过程： 1、导入 （1）师：小朋友再小班和中班的时候认识了很多安全标志，老 师这儿有三个安全标志，请你们说一说它们表示什么意思。 （2）幼儿自由回答，教师鼓励幼儿大胆讨论并回答。 （3）师：刚才小朋友都说出了自己的想法，它们分别是“禁止 攀爬”“当心触电”“禁止烟火”的安全标志。今天，我们还要认 识四个新的安全标志。 2、观看教学挂图 （1）第一幅图，认识“禁止停留”标志 ①师：这幅图上画了什么？猜猜这个标志是什么意思？ ②幼儿讨论画面内容，鼓励幼儿大胆表达。 ③小结：陡崖很危险，会会有石块滑落，所以不能长时间停留， 那么这个标志的意思是什么？有什么作用？ （2）第二幅图，认识“禁止跨越”标志 ①师：这幅图上画的是什么地方？这个小朋友的表情怎么样？你 猜这个标志是什么意思？ ②幼儿讨论画面内容，鼓励幼儿大胆猜测和表达。 ③小结：工程铺管道挖得沟又宽又深，在上面跨越会很危险，那 么这个标志的意思是什么呢？有什么用？ （3）第三幅图，“当心电离辐射”标志 ①师：这是在哪里呢？这个人在干什么呢？你猜这个标志是什么 意思？ ②幼儿讨论画面内容，鼓励幼儿大胆猜测和表达。 ③小结：在医院的放射免疫室，里面的机器工作时对人体有很强 的辐射，所以要小心，那么这个标志是什么意思呢？你猜猜还有什 么地方会用到这个标志？ （4 ）第四幅图，认识“当心感染”标志 ①师：这是在哪里呢？他们在干什么？你猜这个标志是什么意思？ ②师：幼儿讨论画面内容，鼓励幼儿大胆表达。 ③小结：在医院的传染病区，不小心会感染上疾病，那么这个标 志是什么意思呢？有什么用呢？ 3、总结，认识安全标志，注意安全 师：今天我们学习了四个安全标志，他们分别是“禁止停 留”“禁止跨越”“当心电离辐射”“当心感染”，这些安全标志 提醒我们注意安全，按照安全标志的要求去做。 4、设计安全标志 （1）师：刚才我们小朋友认识了四个安全标志，安全标志可以 提醒我们可能会发生的 . 危险情况，让我们提高警惕。我们幼儿园也 需要一些安全标志，接下来请你们想一想我们幼儿园需要哪些安全 标志，并把它们设计出来。 （2）幼儿设计安全标志 （3）请幼儿说一说自己画出的安全标志的含义。 （4 ）将设计的安全标志贴到活动室及户外相关场所。 教学反思： 回顾本次活动，目标的制定，符合幼儿实际发展水平，活动准备 也很充分，活动过程则选用幼儿感兴趣的活动模式，以故事导入， 激发幼儿兴趣，整个活动，幼儿兴趣一直很浓，通过游戏让幼儿参 与其中，积极性很高。孩子在看一看、说一说、议一议、玩一玩的 过程中，引导幼儿寻找、发现、观察各种各样的安全标志，如：交 通安全标志、严禁烟火标志、当心触电标志等。通过活动能认清安 全标志，知道每种标志的作用，懂得安全标志能告诉我们什么时候 做什么事，该怎么做。我们每个人都生活在集体中，作为社会中的 人，一定要按照安全标志的要求行动，才能保护好自己，才能健康 快乐地生活和学习。活动中，不足地方是应该多引导、鼓励，使能 力较弱，生活经验不够丰富的幼儿大胆发言，主动探索，让所有幼 儿都有表现自己的机会，促进每个幼儿身心和谐发展。 幼儿园小班语言《七个小精灵》教案 幼儿园小班语言《七个小精灵》教案 活动目标 1、体会故事表达的善良、美好的情感。 2、理解故事的内容，能讲述每个小精灵飞到不同地方所发生的 变化。 3、能深刻体会故事中的角色形象。 4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。 教学重点、难点 教学重点：理解故事内容，体会故事表达的善良、美好的