化学反应的速率与限度第一课时教学设计.pdfVIP

化学反应的速率与限度第一课时教学设计 一、教材分析 本节知识位于高中教材必修二第二章第三节， 属于化学反应原理性知识， 是 在高中教材学习中首次出现的知识。 在前面的学习中， 我们从物质的变化及其伴 随的能量变化方面初步认识了化学反应的特征， 本节知识是对于前两节知识的一 个拓展延伸， 从化学反应速率方面对化学反应的特征进行深入探究， 本节主要讲 述化学反应速率的概念、 化学反应速率的影响因素以及它的相关应用， 为后面选 修四教材化学反应原理中化学平衡等知识做铺垫。 二、学情分析 学生在前面已经学习了物质变化及其能量变化这两个化学反应特征， 化学反 应速率是化学反应的另一个特征。 化学反应速率的概念是高中教材学习中在必修 二首次出现的知识点， 属于化学原理知识， 是从定量的角度分析化学反应的物质 变化，学生对于本节知识的学习可能感到陌生， 并且不易理解。 在讲授本节知识 时，要注意概念的讲解。 三、教学目标 （一）知识与技能 1. 掌握化学反应速率的概念； 2. 知道影响化学反应速率的因素； 3. 学会解决化学反应速率的计算及了解化学反应速率的应用。 （二）过程与方法 1. 通过小组讨论及自主归纳化学反应速率概念，提高总结归纳及语言表达能力； 2. 通过观察改变反应条件影响反应速率的实验，发展实验观察及实验探究能力； 3. 通过体验化学反应速率的计算，提高计算能力。 （三）情感态度与价值观 1. 通过小组探究与归纳总结化学反应速率的概念及影响化学反应速率的因素等 知识点，发展合作精神和与人沟通交流分享的精神； 2. 通过观看生活中化学反应快慢的图片及举例，感受化学在生活中的价值。 3. 通过观察实验及实验探究，激发化学学习兴趣； 4. 通过对现象的分析和原因探究，发展严谨的科学态度和质疑精神。 四、教学重难点 1. 教学重点：化学反应速率概念、化学反应速率影响因素 2. 教学难点：化学反应速率影响因素 五、教学方法 指导阅读法、类比法、讲授法、讨论法、演示实验法 六、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 展示图片 展示教材 p47 图 2-17 中 的图片 提问 思考并回答 1. 通过观察这组图片。你 1. 发现有些反应进 会发现什么？你了解它 行的快，有些反应 1. 观看图片给学 们的化学变化过程的快 进行的慢。比如爆 生对于化学反应 慢吗？ 炸在一瞬间就可以 快慢一个更直观 举例并提问 完成，而溶洞的形 形象的认识； 1. 不同出行方式所消耗 成要很久… 导入新课 2. 通过列举生活 时间也不一样，如：飞机