《泥蔬果》教学设计.doc

PAGE PAGE 7 泥蔬果 一、教学目标 1. 认识泥材料的一般特性，了解泥制品的制作过程。 2. 学会制作简单泥蔬果的方法。 3. 提升审美能力、观察能力和创作能力。 二、重点难点 1. 重点：制作泥蔬果。 2. 难点：泥塑的搓、捏、压、刻、刮等基本技法。 三、教学准备 1. 教师准备：一次性桌布、水、泥塑工具。 2. 学生准备：紫砂泥、泥塑工具。 四、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 说明 导入新课 （2分钟） 谈话导入 同学们，看图中是什么？它是用什么材料制作而成的？ 交流分享已有的泥塑知识。 了解学生有关泥塑的概念。 出示陶泥 现在请你看一看、摸一摸、捏一捏，再联系泥和紫砂壶，说说陶泥有哪些特征？ 各抒己见：柔软，易变形，可塑性强等。 初步感知陶泥材料，激发学生学习兴趣。 追问 那你们知道陶泥遇火或高温后会怎样？ 补充交流：遇火或高温变坚硬。 将陶泥和成品紫砂壶相联系，让学生进一步了解陶泥特性。 揭题 引出课题《泥蔬果》，并板书课题。 明确课题。 明确本课任务。 探究学习（18分钟） 游戏感知 （1）今天老师还给同学们带来了一袋子蔬果。想知道是什么吗？请同学来摸一摸，然后描述你摸到的这种蔬果的外形，再请其他同学猜名称。 （2）这几位小朋友怎么一下子就猜出了蔬果的名称，他们是根据什么来进行判断？ 上台摸一摸、猜一猜各种蔬果，并说说自己猜想的依据。 通