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决定了孩子未来的六大规律！越早看越受益 南风效应 法国作家拉?封丹写过这样一则寓言：北风与南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱 掉。 北风使出浑身解数，寒风呼啸，试图吹掉行人的衣服，结果行人为了抵御风寒，反而将 大衣褰得紧紧的。 而南风则徐徐吹动，使人顿感风和日丽，行人因为觉得暖和，相继脱去大衣。 比赛结果：南风获胜。 这就是“南风效应”。 启示 若要取得好的教育效果，柔和的力量远胜于激烈和狂暴。 老子说：“天下之至柔者莫过于水。”涓流之水可谓柔弱，然而，它却有滴水穿石的力量C 父母有时会因为孩子的不合作而生气、大吼甚至武力加持，但实际上吼叫和暴力会让孩 子感到恐惧、不安、沮丧、退缩，破坏孩子的安全感。 我们的情绪柔和了，才能向孩子传递出温暖和善意；我们的态度柔和了，才能让孩子更 愿意合作。 父母控制好自己的情绪，管理好自己的心态，也会让孩子从耳濡目染中学会管理情绪的 方法，长成为情绪稳定的大人。 瓦拉赫效应 奥托?瓦拉赫是诺贝尔化学奖获得者。 他刚读中学时，父母为他选择了文学之路，一个学期下来，老师给出的评语是：“瓦拉 赫很用功，但过分拘泥，难以造就文学之材J 此后，父母又让他改学油画，可瓦拉赫既不善于构图，又不会润色，成绩在班上倒数第 ~* O 面对如此“笨拙”的学生，绝大部分老师认为他成才巳无望。只有化学老师认为他做事 一丝不苟，具备做好化学实验应有的素质，建议他试学化学。 他和父母接受了化学老师的建议。这下瓦拉赫智碧的火花一下子被点燃了，终于走向了 成功之路。 启示 每个孩子都有自己独特的天赋，智能发展都是不均衡的。 父母要帮助孩子发现他的优势智能，使孩子的潜能得到充分发挥，便可取得惊人的成绩。 当孩子在某一方面表现不佳时，千万不要给孩子贴上“笨拙”等负面标签，也不要跟别 的孩子比较，而是要有耐心和信心，给孩子尝试不同领域的机会。 兴趣是最好的老师，父母可以从孩子的兴趣出发，再结合孩子的性格和能力，引导孩子 找到适合自己发展的方向。 踢猫效应 一位父亲在公司受到了老板的批评，憋了一肚子火，回到家就把沙发上跳来跳去的孩子 臭骂了一顿。 孩子心里窝火，狠狠去踹身边打滚的猫。 猫逃到街上，正好一辆卡车开过来，司机赶紧避让，却把路边的孩子撞伤了。 这就是“踢猫效应 启示 负面情绪是会传染的，尤其是从强者到弱者之间的传递。 在教育孩子的过程中，由于父母和孩子身份的差异，孩子很容易成为父母负面情绪的宣 泄口。 当父母遇到挫折或者心情不佳时，要觉察自己的情绪和感受，一旦觉察到情绪不对，可 以暂时把自己和孩子分开，也可以坦诚告诉孩子自己需要时间处理情绪。 情绪是一种能量，会来也会去。父母学会接纳自己的负面情绪，做自己情绪的主人，而 不是被情绪主宰，负面情绪终会消失。 父母也要学会疏解自己的情绪，可以找朋友倾诉，可以诉诸于笔端，也可以做其他事情 转移注意力，但千万不要让孩子成为自己的情绪垃圾桶。 皮格马利翁效应 皮格马利翁是古希腊神话里的塞浦路斯国王，他爱上了自己雕塑的一个少女像，并且直 诚地期望自己的爱能被接受。 这种直挚的爱情和直切的期望感动了爱神阿芙狄罗忒，就给了雕像以生命。 最终雕塑变成了直正的少女，成为了皮格马利翁的妻子。 皮格马利翁效应又称罗森塔尔效应。美国心理学家罗森塔尔到了一所小学，给校长和老 师们一份，告诉他们这些学生在IQ测试中表现优异，更有发展潜力。 事实上，这些学生的名字是他们随机从班级里抽取的，与IQ测试毫无关系。 半年后，这些在上的学生的表现竟然直的比没被抽中的孩子更好，进步更大。再后来, 他们在不同的职业领域取得了傲人的佳绩。 启示 期待和信任是一种力量，在教育孩子的过程中，我们要向孩子传递积极的期望，这样孩 子会获得向上的动力，变得更加自信。 孩子小的时候，很容易受到父母语言的暗示，慢慢变成父母期待的样子。 父母常使用积极的语言，孩子就会朝着积极的方向前进；父母若使用消极的语言，孩子 也会怀疑自己，甚至放弃努力，自暴自弃。 如果你认为孩子是一块朽木，他就很难突破这个魔咒成长为一颗大树。如果你能看到孩 子最独特的方面，不断鼓励他，他就会有信心并不断努力，最终走向成功。 定势效应 有个农夫丢了一把斧头，怀疑是邻居的儿子偷的，于是观察他走路的样子,脸上的表情， 觉得邻居儿子的言行举止就像偷斧头的贼。 后来农夫找到了丢失的斧头，他再看邻居的儿子，觉得言行举止中没有一点贼的模样了。 当我们用“老眼光”或者巳有的知识经验来看待当前的问题，就是定势效应。 启示 当孩子进入青春期后，许多父母感觉孩子像变成了另外一个人。原来活泼的孩子现在变 得沉默不语，原来听话的孩子现在变得逆反任性，面对孩子的变化，父母感到很痛苦。 但其实，孩子进入青春期，生理、心理和情绪都会发生很大变化，父母需要用发展的眼 光看孩子，不能再凭借自己原来