小学综合实践教案三下3布置我们的家.pdfVIP

教学实录 活动三 布置我们的家 【活动目标】 1.培养细心观察、发现问题的能力。 2.初步了解空间利用概念，能从方便、舒适、实用等角度布置家 庭环境。 3.培养测量与整体设计的能力。 4.培养热爱生活、热爱家庭的情感。 【活动过程】 第一课时 一、情景导入 1.导入：小红家新买的餐桌周末就会送到，可是该怎么摆放才好 呢？同学们，你们能帮小红家出出主意吗？ 2.小组讨论：要合理地摆放新餐桌，需要做些什么准备工作呢？ 请在小组里讨论一下。 3.全班交流，小结：要想使餐桌摆放得使用方便，就要先观察餐 厅与餐桌的形状，量出它们的面积，再考虑怎样摆放才更方便。 4.尝试设计摆放餐桌：同学们，如果小红家的餐厅是这样的（出 示图例），而新餐桌是长方形的，你会怎样摆放餐桌呢？请在设计卡 1上进行设计。 5.学生交流展示设计的摆放方案，并说出设计理由。 6.再次设计摆放餐桌：同学们，如果小红家的餐厅是这样的（出 示图例），新餐桌又该怎样摆放呢？请在设计卡2上进行设计。 7.学生交流展示设计的摆放方案，并说出设计理由。 8.小结：从这两次设计摆放中可以看出，只有通过认真观察实际 情况，再加上分析思考，才能使设计更合理、更方便。 9.引导：通过大家的努力，终于可以确定小红家的餐桌该怎样摆 放了。不过，小红的爸爸妈妈还想锻炼一下小红，让小红顺便把家重 新布置一下。他们提出，不希望有太大的改动，但是想生活得更舒适、 更方便。同学们，你们觉得小红该做些什么准备工作？请先阅读学生 第 1 页 用书第 12—14页，然后在小组里讨论。 10.小组讨论。 11.汇报交流。 12.小结。 从同学们的回答中，可以大体归纳出以下几项准备工作：首先，对 各个房间进行实地考察，并记录下自己感到不错的地方与感到不太满 意的地方；其次，咨询爸爸妈妈对现在的布置有什么看法，并把他们 的想法记录下来；接着，把原有布置存在的主要问题罗列出来，进行 新的构想，并与爸爸妈妈交流，征求他们的意见；然后，与家人一起 仔细地测量出房间与家具的尺寸并记录下来；最后，确定各个房间的 布置方案。 二、制订布置方案 1.过渡：同学们，通过帮助小红重新布置家，我们了解了不少家 的布置方法，这些方法实用吗？还有别的更好的方法吗？我提议，大 家也把自己的家重新布置一下，不要有太大的改动，但要让生活变得 更舒适、更方便，好吗？ 2.制订活动方案：为了让这次实践活动能顺利开展，我们可以先 在课堂上把活动方案制订好，然后再根据方案实施。在制订方案时， 同学们要考虑到可行性，比如，时间安排上要选择空暇时间，人员分 配上要考虑是否力所能及等。 活 动 方 案 时间 参与人员 须完成的项目 备注 3月16日 爸爸、妈妈、 对各个房间进行考察，记 我 录下满意与不满意的地 方。 第 2 页 3.展示交流活动方案并进行点评。 三、布置作业 1.对自己家各个房间现在的布置进行照相。 2.根据方案，认真完成布置家的准备工作。 第二课时 一、检查导入 1.导入：经过这几天的准备，相信同学们已经把重新布置家的准 备工作做好了。现在请把活动方案表与准备好的资料交给同桌，请同 桌根据活动方案表对照资料检查完成情况并提出自己的看法。 2.同桌互相检查。 3.汇报检查情况。 二、提出布置的初步设想 1.引导：通过自己考察与对家人想法的了解，同学们心中应该已 经有了一个粗略的构思，接下来，请同学们认真完成“我的布置计划 表”。