人教版（2012） 二年级下册 第五单元 调皮的小闹钟 唱歌 时间像小马车 (4).docxVIP

一.教学目标: 1、 知识与技能:用清脆的声音、活泼的情绪演唱歌曲《时间像小马 车》。 2、 过程与方法:体会小马车“由远而近”“由近而远啲声音变化，引导 学生体验、表现声音渐强和渐弱的效果。 3、 情感态度与价值观:懂得时间一去不复返的道理，教育学生做珍 惜时间的人。 —.重点与难点： 重点:用有弹性的声音演唱歌曲《时间像小马车》O 难点:歌曲的艺术处理,歌曲第2第4乐句注意控制自己的声音，强 弱处。 教学方法:聆听法、听唱法、律动法 教具学具: 多媒体课件、钢琴 教学过程: （一）师生问好 （二）导入 1同学们，欢迎来到快乐的音乐课堂。上课之前我们先来一组律 动练习.表扬你们,音乐节奏感又进步了不少. 2今天早晨,有一个神秘的人给我打了一个电话，是时光老人打来 的,他邀请我们班的同学去美丽的时间魔法城堡参加音乐会，你们想不想 跟我一起参加呢?这个魔法城堡很远哦，快看，时光老人的马车已经来接我 们了,不过小马们有个节奏不会念，小朋友们来帮助它们好不好？ 力度变化游戏： 2/4 XX XX | XX XX | X X | X - || 学生敲击，教师指导。 学生用相反力度敲击(师强生弱、师弱生强、师渐强生渐弱、 师渐弱生渐强)。 真棒!现在小马车邀请我们坐上它的车出发咯!让我们跟着小马车 一起跑起来!哼唱……嗒嗒嗒嗒” 二、新课教学 来参音乐会没有节目怎么行，老师早就给你准备好了，