人教版（2012） 四年级上册 第六单元 八音盒 欣赏　匈牙利舞曲第五号 　.docxVIP

《匈牙利舞曲第五号》教学设计 烟台市牟平区实验小学 王雪阳 一、 教材分析 《匈牙利舞曲第五号》是山东教育出版社义务教育教科书音乐教材三 年级下册第五单元第三课的教学内容，是德国作曲家勃拉姆斯的《匈牙 利舞曲》中的第五首，原是四手联弹，后被改编为管弦乐作品，乐曲为 复三部曲式结构，升f小调，四二拍，快板。乐曲情绪奔放、热情洋溢， 具有浓郁的匈牙利舞曲音乐风格，深受各国人民喜爱。 二、 授课课型 欣赏课 三、 教学目标 1、聆听《匈牙利舞曲第五号》，感受热烈奔放、热情洋溢的匈牙利民 族音乐，了解作曲家勃拉姆斯和乐曲的创作背景、感受时快时慢的速度 和时强时弱的力度是匈牙利舞曲的特点，引导学生初步听辨、分析、了解 复三部曲式的曲式结构。 2、通过整体聆听感知、视唱旋律、律动、舞蹈、课堂小乐器、创编等多 种方式，感受乐曲在音高、节奏、速度、力度等多种元素的特点，帮助学 生记忆主题旋律，发展学生音乐听觉思维。 3、积极参与聆听音乐的活动，自信、创造性地表现音乐。通过欣赏乐 曲，了解更多不同国家的音乐，拓宽视野，陶冶情操，感受世界民族音 乐的魅力，培养热爱音乐、热爱生活的积极人生态度。 四、 教学重点与难点 感受乐曲热情奔放的情绪，通过肢体语言感受、表现乐曲情绪。 听辨、分析乐曲复三部曲式的曲式结构，听辨不同乐段、不同主题在 力度、速度、情绪方面的变化。 五、 教学准备 多媒体课件、钢琴、竖笛