人教版（2012） 四年级上册 第五单元 欢腾的节日 唱歌　那达慕之歌.docxVIP

教学设计 （―）、教学目标 【情感态度与价值观】感受歌曲《那达慕之歌》中热烈欢快的情绪 体验那达慕大会的热烈气氛。上升给学生德育教育。 【过程与方法】通过小组合作，为歌曲的结束句设计多种力度变 化，提高音乐感知能力。 【知识与技能】了解蒙古族的节日那达慕，了解歌曲旋律重复的 特点，能够有表情的演唱歌曲。 （二） 、教学重、难点 【重点】能够用欢快、热烈的情绪演唱歌曲。 【难点】感受歌曲中的力度变化与营造的氛围。 （三） 、教学用具 钢琴、多媒体。 （四） 、教学过程 课前准备：播放《那达慕之歌的音乐》老师和同学们一起拍手和 模仿骑马的动作进入音乐教室。组织教学师生问好！ 一、导入 师：同学们好！我国是一个多民族的国家，一个和谐的大家庭 一起来告诉老师我国有多少个民族？（56个）我们伟大的祖国有 56个民族。56个民族56枝花，每一朵花都各具特色，绽放在祖国 的每一个地方。（播放图片课件1） 二、聆听歌曲 1、 前几节课我们先是参加了云南傣族的“泼水节”，又参加了彝 族的“火把节”，接着又到了新疆的塔吉克族参加了他们的一个盛大节 日“肖贡巴哈尔节”，了解了那里的风土人情和地域文化。今天这节课 我要来到一望无际的蒙古大草原去参加他们一个盛大的节日——那 达慕大会，那么有同学问了什么是那达慕”呢？ 2、 （课件2 ）首先我们来听一首歌曲《那达慕之歌》，你就会了 解。 师：从图画中你看出歌