《中外电影史》课程教学大纲.docVIP

《中外电影史》教学大纲 说 明 适用专业 动画专业 先修课程 动画专业导论、动画概论 总学时 32 总学分 2 本课程的目的、要求 本课程是动画设计专业的专业基础理论课程。通过介绍中国电影与外国电影各个时期主要的艺术运动和艺术思潮、重要的电影艺术家和代表作品，使学生了解电影艺术的基本元素，并通过对电影艺术语言的直观感受与分析，激发对影视艺术的审美追求，获得一种影像思维的方式，为创作好的动画艺术作品打好基础。 内容选取和实施中注意的问题 1、着重从艺术发展的角度介绍中外电影的历史，以有助于了解中国电影的历史发展线索和优秀传统，帮助学生在将来的艺术创作中继承和发扬中国民族文化，并吸收外国优秀的艺术成果，开阔艺术视野，提高艺术创作水平。 2、适合本课程的工学结合项目： 根据所学内容，写国产片、进口片影评各一篇、中国当代电影、欧洲当代电影现状分析文章各一篇。 教学方法 理论讲授为主，配合主要影片的重点段落分析。 重点讲述各个时期的电影流派与产生原因、特点。 着重分析蒙太奇学派、新现实主义、法国新浪潮、新好莱坞电影、中国新时期电影（第五代、第六代、新生代）。 结合写作作业安排，影评与现象分析各两篇，要求条理清晰，内容充实、基本观点正确。 考核方式 平时作业（三次以上）与考试（命题写作）相结合，平时成绩乘以40%考试成绩乘以60%合计为学期成绩。 （五）教学内容与学时分配 章节 教学内容 学时安排 备注 1 中国：中国电影的奠基 30年代电影 4 2 中国：战时与战后 “十七年”中国电影 文革时期中国电影 4 作业：写作 3 中国：“新时期”的中国电影 4 作业：写作 4 世界：电影的诞生 电影叙事形式的发展 2 5 世界：欧洲先锋派电影运动 美国好莱坞“黄金时代” 法国诗意现实主义 前苏联社会主义现实主义 意大利新现实主义 6 作业：写作 6 世界：民族电影兴起中的曰本电影 4 7 世界：法国“新浪潮”与“左岸派” 4 作业：写作 8 世界：新好莱坞电影与新德国电影 4 二、大 纲 内 容 第一单元 （一）理论教学内容 教学内容 （1）“影戏”——中国电影的奠基（1896年-1932年） （2）30年代电影（1932年-1937年） （3）战时与战后（1937年-1949年） （4）“十七年”中国电影（1949年-1966年） （5）“文革”时期的中国电影（1966年-1976年） （6）“新时期”的中国电影（1976年-1989年） （二）实训教学内容 1、目的和任务 通过对中国电影史的学习以及课后影评或论文的撰写，使学生了解电影艺术的基本元素，为今后的艺术创作奠定基础。 2、对学生能力培养要求 通过对中国电影史的学习，使学生了解电影艺术的基本元素，并通过对电影艺术语言的直观感受与分析，激发对影视艺术的审美追求，获得一种影像思维的方式，为创作好的动画艺术作品打好基础。 3、写作：中国新时期电影影评一篇、中国电影现状分析一篇，各不少于1000字。 第二单元 （一）理论教学内容 教学内容 （1）电影的诞生 （2）电影叙事形式的发展 （3）欧洲先锋派电影运动 （4）美国好莱坞“黄金时代” （5）法国诗意现实主义 （6）前苏联社会主义现实主义 （7）意大利新现实主义 （8）民族电影兴起中的曰本电影 （9）法国“新浪潮”与“左岸派” （10）新好莱坞电影与新德国电影 （二）实训教学内容 1、目的和任务 通过对中外电影史的学习以及课后影评或论文的撰写，使学生了解电影艺术的基本元素，并通过对电影艺术语言的直观感受与分析，激发对影视艺术的审美追求，获得一种影像思维的方式，为创作好的动画艺术作品打好基础。 2、对学生能力培养要求 通过对中外电影史的学习，使学生了解电影艺术的基本元素，并通过对电影艺术语言的直观感受与分析，激发对影视艺术的审美追求，获得一种影像思维的方式，为创作好的动画艺术作品打好基础。 写作 新现实主义或新浪潮时期电影影评、国际电影现状（法国或美国）分析各一篇，各不少于1000字。 附：主要参考影片： 一、国外 1、战舰波将金号（前苏联·1925） 2、母亲（前苏联·1926） 3、一条安达鲁狗（法国·1929） 4、39级台阶（英国·1935） 5、列宁在十月（前苏联·1937） 6、牺牲（法国·1940） 7、偷自行车的人（意大利·1948） 8、罗马11时（意大利·1952） 9、乡愁（俄罗斯·1952） 10、第七封印（瑞典·1955） 11、巴黎圣母院（法国、意大利·1956） 12、桂河桥（英国·1957） 13、野草莓（瑞典·1957） 14、四百下（法国·1959） 15、伊凡的童年（俄罗斯·1960） 16、处女泉（瑞曲·1960） 17、奇遇（意大利、法国·1960） 18、去年在马里昂巴德（