《室内陈设设计》课程教学大纲.docVIP

《室内陈设设计》教学大纲 说 明 适用专业 视觉传达设计 先修课程 设计概论 总学时 48 总学分 2 （一）本课程的目的、要求 室内陈设设计是的选修课程。它的任务是使学生通过对室内陈设设计的基本理论知识的学习，掌握室内陈设与室内设计的关系，能具备一定的室内陈设品的选择和规划设计能力，进而创造更符合人的生理和心理的需求更优化的环境。 （二）内容选取和实施中注意的问题 本课程只有48学时，在教学内容上不可能涉及室内陈设设计的全部内容。因此，本课程以室内装饰艺术陈设设计范围和构成为主要内容。在实施中坚持由浅入深、由简到繁、循序渐进、理论与实践相结合的教学原则。 （三）教学方法 教学采用理论与实践相结合的原则，在讲授理论时，应采用课外设置思考题独立预习，课堂讨论，对话与分析评估的现代教学方法，运用新的教育理念和研究方法，提供涉猎广泛的多媒体教育资源，使用多媒体课件及电化教学手段，实施学生互动，师生对话的课堂教学方式。在实践教学中，教师应作必要的课堂示范，介绍室内陈设品在室内设计中的具体应用。学生在作业练习时，教师应进行辅导、答疑，及时解决学生作业中的问题。 （四）考核方式 本课程考核方式为考查，学生平时作业成绩占100%。 （五）教学内容与学时分配 教学章节 教学内容 学时安排 备注 1 室内陈设艺术设计概说 2 2 室内陈设艺术设计分类 4 3 室内装饰艺术陈设设计范围 18 4 室内装饰艺术陈设设计构成 18 5 室内装饰艺术陈设设计欣赏 6 二、大 纲 内 容 第一章 室内陈设艺术设计概说 1. 室内设计的产生和发展历史 2. 室内装饰概念 3．室内陈设艺术设计、室内装潢、室内布置、室内摆设的区别 4．室内陈设艺术设计定义、目的 说明和要求: (1) 掌握室内陈设品的特点及设计的技术基础与艺术基础。 (2) 重点掌握室内陈设品艺术与室内设计的关系、室内陈设品艺术在室内设计中的地位与作用。 第二章 室内陈设艺术设计分类 1. 按使用功能分类 2. 按动与静的分类 3. 按虚实效果分类 4. 按陈设方式分类 5. 按空间环境分类 6. 按风格样式分类 说明和要求: (1) 重点是掌握室内陈设艺术设计按使用功能、动与静的分类、虚实效果分类、装饰艺术陈设方式分类、空间环境分类、风格样式分类。 (2) 难点是掌握室内陈设艺术设计按空间环境分类、风格样式分类。 (3) 作业：初识室内陈设艺术，网上搜寻一些关于室内陈设的论文，有针对性的写一篇读后感。 第三章 室内装饰艺术陈设设计范围 1. 建筑构件陈设 2. 各种维护面陈设 3. 室内家具陈设 4. 室内织物陈设 5. 室内绿化陈设 6. 室内饰品陈设 说明和要求: (1) 重点是掌握建筑构件陈设、各种维护面陈设、室内家具陈设、室内织物陈设、室内绿化陈设、光影效果陈设、形式美感陈设、风格流派陈设、室内饰品陈设。) (2) 难点是掌握各种维护面陈设、室内家具陈设。 (3) 作业：以百年老店店面装饰为前提，设计一个有古典特色的，但又不失现代风格的靠马路的窗。 (4) 作业：以童年为主题，设计一个关于一对老夫妻的居室。 第四章 室内装饰艺术陈设设计构成 1. 形式美感长期积累 2. 构思巧妙想象丰富 3. 造型特点贵在独特 4. 巧作经营布局合理 5. 色彩魅力关键搭配 6. 局部陈设服从全局 说明和要求: 重点掌握装饰艺术陈设设计的构思方式、造型特点、整体设计。 作业：综合装饰艺术陈设设计——酒吧空间设计，在这个设计中，主题可以自己拟定，但是要符合酒吧空间的各项要求。 第五章 室内装饰艺术陈设设计欣赏 1. 建筑构件陈设 2. 家具陈设 3. 织物系列陈设 4. 绿化形态陈设 5. 光影效果陈设 6. 形式美感陈设 7. 风格流派陈设 说明和要求: (1) 提高装饰艺术欣赏和评价能力。 (2) 重点掌握室内光影效果陈设、形式美感陈设、风格流派陈设。 (3) 作业：办公空间的装饰艺术陈设设计 给予一个两层的空间，在空间中不做任何过多的要求，对其进行陈设设计。 三、教材和主要参考书 1. 潘吾华.《室内陈设艺术设计》.中国建筑工业出版社，2006 .2第二版. 2．张夫也.《世界装饰艺术-美洲卷》.岭南美术出版社，2006，第一版. 3．任焕斌.《装饰艺术设计》.天津人民美术出版社，2005，第一版. 4．张绮曼、郑曙易编著.室内设计资料集.中国建筑工业出版社，1990. 修订人： 审核人： 修订日期： 2020 年 10 月