《文字设计》课程教学大纲.docVIP

《文字设计》教学大纲 一、说 明 适用专业 先修课程 一年级设计基础课、设计软件I（Ps）、设计软件II（Ai） 总学时 64 总学分 3 （一）本课程的目的、要求 文字设计是的专业基础课程。通过本课程的教学，使学生掌握一定的文字书写技巧，可以灵活运用艺术形式美的法则以及根据某种意识形态的需要而进行文字的创意设计，同时具备结合软件进行文字设计的能力。从而为今后的标志设计、广告设计、包装设计、书装设计、品牌形象设计等视觉传达课程打下坚实的基础。 （二）内容选取和实施中注意的问题 本课程教学内容上应以汉字、英文设计教学为主，拉丁文字等设计教学为辅。在学习绘写常用标准印刷字体的基础上，着重汉字创意设计教学，重视民族传统文化的继承与发扬。教学中应结合优秀视觉传达设计作品中的文字设计赏析和市场应用案例，以提高学生鉴赏能力和学习能力、设计能力,培养与促进其设计思维的形成。应使学生通过学习课程后，能够进行文字设计和文字设计的拓展应用。 （三）教学方法 在教学上运用循序渐进、由简到繁、因材施教的方法，使学生逐步理解和掌握字体设计的要领。运用多媒体教学手段开展教学，采取理论讲授、课堂示范、作业点评、市场优秀应用案例、作品欣赏等多种形式。 （四）考核方式 本课程考核方式为考试，学生平时作业成绩占40%,考试占60%。 （五）教学内容与学时分配 教学章节 教学内容 学时安排 备注 1 绪论 2 2 文字设计基础 8 3 汉字、英文创意方法分析及训练 24 4 拉丁等文字创意方法分析及训练 10 5 结合软件设计训练 20 二、大 纲 内 容 第一章 绪论 1. 文字设计概念、功能、价值 2. 文字设计在视觉传达设计中的应用举例 3. 文字设计的基本原则 说明和要求： (1) 教学基本要求:要求教师结合多媒体课件讲解。通过本章教学，使学生对文字设计的概念、功能、具体应用等有直观的了解与认识，并安排学生课外阅读相关资料及准备所须的工具材料等。 (2) 重点与难点：本章重点是文字设计在中的应用举例，难点是文字设计的基本原则的总结。 第二章 文字设计基础 1. 汉字发展简史 2. 绘写宋体、黑体 3. 拉丁文字发展简史 4. 绘写罗马体 5. 各种字体特征的总结 说明和要求： (1) 教学基本要求:通过理论讲授与课堂示范使学生初步掌握文字的基本笔画的绘写及了解文字基本的结构规律。 (2) 重点与难点：本章重点是使学生了解部分标准印刷体的特点，并安排学生进行绘写。难点是理清汉字及拉丁文字的发展脉络。 第三章 汉字、英文创意设计方法分析及训练 1. 汉字笔画、结构、外形的创意源分析，英文笔画、结构、外形的创意源分析 2. 汉字字体设计、英文字体设计 3. 汉字创意设计、英文创意设计 4. 结合具体要求做练习和市场应用案例展示学习 说明和要求： (1) 教学基本要求: 本章是该课程的核心内容。通过学习，应使学生重点掌握汉字、英文创意设计的基本方法及规律以及中英文字体设计的方法、原则和设计特点。 (2) 重点与难点：本章重点是汉字、英文创意设计方法分析，难点是汉字、英文创意设计的基本源点的分析。 第四章 拉丁及其他类型文字设计方法分析及训练 1. 外文设计基础及特点分析 2. 拉丁文字及其他类型创意设计方法分析 3. 拉丁及其他类型文字创意设计训练和市场应用案例展示学习 说明和要求： (1) 教学基本要求:本章内容要求学生在掌握汉字设计基础上，研究拉丁及其他特点的文字进行文字设计。 (2) 重点与难点：本章重点一方面是拉丁文字创意源分析，另一方面是如何发掘各种文字的特征加以设计。 第五章 结合软件进行文字设计 1. Illustrator、coreldraw等软件基础 2. 结合相关软件进行文字笔画及效果设计 3. 结合实际案例进行字体设计应用训练 说明和要求： (1) 教学基本要求:本章内容要求学生掌握Illustrator、coreldraw等软件中变体文字及部分效果的制作。 (2) 重点与难点：本章重点与难点是使学生结合软件制作部分有难度的文字效果，另一方面是使学生能够将设计的字体应用于市场设计。 三、教材和主要参考书 1. 赵希岗.《字体设计》.安徽美术出版社，2006. 2. 余秉楠. 《字体设计基础》.人民美术出版社，1989. 3. 何洁. 《汉字字体设计》.黑龙江美术出版社，1995. 4. 汪尚麟. 《字体创意与设计》.武汉理工大学出版社，2005. 5. 刘杰. 《文字设计》.西南师范大学出版社，1997. 6. 曹方. 《当代设计家的汉字艺术》.安徽美术出版社，2001. 修订人： 审核人：