幼儿园小班个别化框架方案《小兔乖乖》.docVIP

主题：小兔乖乖 （小班） 主题的核心经验（关键词） 情感 爱听故事 喜爱小兔（亲近、观察、照顾小兔） 能力 观察小兔（特征、习性） 二、个别化学习内容的整体结构 来源 名称 领域 说明 教材的点 （87.5%） 送小乌龟回家、红眼睛、小兔乖乖 语言 领域的比例： 益智：2 语言: 1 美工：2 生活：1 音乐：1 建构：1 可爱的小兔 美工 制作萝卜 美工 小猫钓鱼 益智 小鸡捉虫 益智 小动物的家 建构 走路 音乐 生成的点 （12.5%） 喂小动物吃饭 生活 三、主题下别化学习内容点的思考 名称 思考 主题价值 领域经验 送小乌龟回家、红眼睛、小兔乖乖 根据图书讲述故事，并佩戴头饰，表演故事。 表达表现 可爱的小兔 利用提供的材料装饰可爱的小兔 撕贴、揉 制作萝卜 根据示意图折胡萝卜，或者利用橡皮泥制作各种形状，颜色的萝卜。 折纸、塑造 小猫钓鱼 根据颜色、点数，将吊到的鱼放到对应的鱼篓里。 配对、对应 小鸡捉虫 根据任务卡上的虫子数量与颜色抓虫。 对应 小动物的家 根据不同的小动物，造不同大小的家。 建构 走路 愿意演唱歌曲，并表演歌曲内容；尝试用乐器来拍节奏。 表达表现 喂小动物吃饭 利用调羹，根据小动物嘴巴的形状选择对应的饼干喂小动物吃。 对应、生活能力 小班主题《小兔乖乖、学本领》个别化学习活动