《创新思维和创新方法》课程教学大纲（本科）.pdf

创新思维和创新方法 Innovative thinking and entrepreneurial methods 课程代码：903070101 学时数：16 学分数：1 一、课程概述 《创新思维与创新方法》是创新创业教育基础课程。自主创新，方法先行，本课程旨在培养学 生的创新思维，重点讲述创新基础知识、创新思维与创新技法。 二、培养目标 通过对创新知识、创造性思维与创新方法的系统讲解与训练，使学生能够掌握突破思维障碍的 方法，创造性思考、解决问题。教学做结合，使学生熟练常见的创新技法，激发创新意识，激活学 生的创造力，从而提高创新创业能力。 三、课程设计思路 以学生创新思路养成为主线，以知识、思维、技法为基本模块构建课程教学体系，分别讲述创 新基础知识、创新思维、创新技法。 四、教学方法 课堂讲授法、案例分析法、讨论法、实训法。 五、教学内容、教学目标及学时分配 第一章 创新基础（1 学时） 主要教学内容： 1. 创新的概念及创新原理。 2. 创新潜能的开发。 3. 创新思维的重要性。 知识、能力、素质要求： 1. 了解创新的概念、特征。 2. 理解创新能力自我开发的环节和步骤。 3. 掌握创新原理、原则、实质。 第二章 创新思维 （5 学 ） 主要教学内容： 1. 突破思维障碍。 2. 发现创新点 （传统与新兴企业的区别）。 450 3. 发散思维与收敛思维。 4. 想象思维与联想思维。 5. 逻辑思维与辨证思维。 知识、能力、素质要求： 1. 了解创新思维的概念、特征、分类。 2. 掌握几种主要思维方式的作用与局限性。 3. 掌握突破思维定势及各种障碍的方法。 4. 能够发现创新点，形成新思路，提出新方案。 第三章 创新方法 （6 学 ） 主要教学内容： 1. 创新方法概述。 2. 设问检查型方法。 3. 组合型方法。 4. 逆向转换方法。 5. 分析列举型方法。 6. 联想类比型方法。 7. 智力激励方法 （头脑风暴法）。 8. 卡片整理型方法。 知识、能力、素质要求： 1. 了解最常用的创新方法。 2. 掌握创新方法的特点和适用范围。 3. 能够运用这些方法进行个人及集体创新活动。 第四章 实际训练 （4 学 ） 综合课程内容，引导学生自主思考，自主查阅资料，以小组讨论形式反馈课程掌握程度，模拟 公司运营发展全过程。对知识、能力、素质要求： 1. 能够综合分析运用创新思维及方法成功满足创业前期需求。 2. 掌握清晰明确创新创业思路。 六、考核方式与标准 分为平时考核与期末考核两部分。 1. 平时考核：包括考勤占比 10%、小组讨论占比 50%。 2. 期末考核：采用论文形式进行，内容为分析一个你感兴趣的企业，并总结其 （创业初期—发 展期—成熟期—衰退期）全过程的发展历程，占比 40% 。 七、教材及参考资源 1.教材： 自编讲义。 2.参考书： 451 [1] 《创新理论与技能》，朱瑞富，北京高等教育出版社，2013 [2] 《创新思维训练与方法》，胡飞雪，机械工业出版社，2009 [3] 《大学生创业能力提升与模拟实训及就业指导使用手册》，张浩明，中国青年出版社，2010 [4] 《创新与企业家精神》，彼得·德鲁克，机械工业出版社，2008 452