《英语Ⅱ》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

英语Ⅱ English Ⅱ 课程代码：ZL201002 学时数：64 学分数：4 一、教学对象和性质 教学对象是我校专升本非英语专业本科一年级学生。学生在听、 、读、写、译等方面受过基 本训练。大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分，大学英语课程是大学生的一门必修的基础 课程。大学英语教学是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教 学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。 二、教学目的 参照辽宁省专升本英语科目的 《考试大纲》，有针对性地指导学生学习，要求学生掌握英语基 本知识和答题技巧，包括英语词汇、语法知识、应用技能、学习方法和答题策略等方面的内容，使 学生具备词汇、语法正确运用、综合阅读、翻译和英语应用文写作的能力。通过科学合理的课程教 学提高考试成绩。 学完本课程后，学生应达到如下几方面的基本要求： 1. 词汇：推荐词汇量：掌握的词汇量应达到约 4000 个单词和 550 个词组（含中学应掌握的词 汇），其中约 1600 个单词为积极词汇，即要求学生能够在认知的基础上在口头和书面表达两个方面 熟练运用的词汇（见附 3 ：《大学英语参考词汇表》）。 2. 语法：熟练运用基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。 3. 阅读能力：能基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟 60 词。在快速阅读篇 幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟 90 词。能就阅读材料进行略读和寻读。能借助词 典阅读本专业的英语教材和题材熟悉的英文报刊文章，掌握中心大意，理解主要事实和有关细节。 能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。能在阅读中使用有效的阅读方法。 4. 听力理解能力：能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟 110-130词 的简短会话、谈话、报道和讲座，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态 度。能运用基本的听力技巧。 5. 口语表达能力：能就日常话题用英语进行交谈，能经准备后就所熟悉的话题作简短发言，表 达比较清楚，语音、语调基本正确。能在交谈中使用基本的会话策略。 6. 书面表达能力：能完成一般性写作任务，能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等，能 写常见的应用文，能在半小时内就一般性话题或提纲写出不少于 100 词的短文，内容基本完整，中 心思想明确，用词恰当，语意连贯。能掌握基本的写作技能。 7. 翻译能力：能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译，英汉译速为每小时约 260 个英语单 词，汉英译速为每小时约 230 个汉字。译文基本准确，无重大的理解和语言表达错误。 三、教学内容、教学目标及学时分配 162 （一）学时总体安排 英语 II 的总学时要求是 64 个学时，周学时为每周 4 个学时，是在第一学年第二学期使用。 读写课程 （28 学时）；听力课程 （22 学时）；写作指导 （2 学时）；小考 （4 学时）；复习 （2 学时）；网络教学管理（4 学时）期中（2 学时）； （二）每单元教学内容、目标及学时分配 Reading and Writing Unit 2 ：Iron and the Effects of Exercise （4 学时） 教学目标：学生熟练掌握以下重点内容： 1. 单词：consume, bounce, calculate, indicate, undo, derive, interfere, remedy, allowance typical, liable, plus, striking, respectively ． 2. 短语：lead to, bounce back, in general, up to, take in, at risk, tip over the edge, out of breath, add sth ．to, throw up, go up, sum up ． 3. 语法结构：it 做形式主语的句子 it is + adj ．+ （for sb ） to do sth ．