【教案】第5课 工业革命与工厂制度 教学设计高中历史统编版（2019）选择性必修2.docVIP

选必二第5课《工业革命与工厂制度》教学设计 【教材分析】 选择性必修2《经济与社会生活》一书的中心和主题是：从经济与社会生活的角度，揭示了人类社会的发展，有助于学生充分认识生产方式的变革对人类社会发展所具有的革命性意义，是在必修课程基础上的递进和拓展。 第二单元共3课，本单元的基本线索是按时序呈现古代、近代与现当代生产技术、劳作方式与社会生活的发展历程。第5课工业革命与工厂是近代部分内容。作为近代生产方式的重大变革上承第4课古代的生产工具与劳作，下启现代新科技革命。具有承上启下的重要作用。 本课一共两个框体：“机器大生产与工厂制度”，“工业革命生活方式的变化”。这两个框体之间是因果逻辑关系。两次工业革命中采用机器大生产的全新劳作方式或者生产方式——工厂制度诞生，极大地提高了生产力，从而使人们的社会生活发生了翻天覆地的变化。 【学情分析】 学生经过高前一阶段通史的学习，对两次工业革命基础知识已经有了了解，但对于工业革命带来的生产方式的重大变革对社会的意义则认识不深，缺乏深入性的思考和探究，缺乏理性思维的提升。需要在史料实证的基础上，帮助学生形成自己的历史解释。 【课程标准】 1.认识大机器生产、工厂制度对劳作方式及生活方式的影响。 2.理解生产方式的变革对人类社会带来的革命性意义。 【教学过程】 幻灯片2： 第二单元共3课，本单元的基本线索是按时序呈现古代