中班数学教案及教学反思《谁与谁是邻居》.docVIP

PAGE PAGE 1 中班数学教案及教学反思《谁与谁是邻居》 活动目标 　　1、学习掌握6以内的相邻数。 　　2、通过活动复习6以内的数。 　　3、了解相邻数的数学概念。 　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备 　　一张有房子的背景图。 　　6个小动物头饰。 　　1mdash;mdash;6数字卡片。 活动过程 　　1、小猪、小兔、小狗、小熊、小鸡、小鹿来到班上做客，我们来数数来了几位客人吧 　　2、对!是六个小动物，这六个小动物为什么一起来的那 　　3、原来小猪、小兔、小狗、小熊、小鸡、小鹿它们之间是邻居，都在一起住的很近，招呼一声就一起来了。 　　4、那小朋友家有没有邻居啊!出自:屈老.师!你们家的邻居都认识吗 　　5、小客人们现在遇到一个问题，从家里出来，在回家就找不到自己的房子了，想让小朋友们给排排顺序。 　　6、看图上有六座房子，我们现在就来给排排吧!教师把1mdash;mdash;6数字卡片随意粘在房子上。 　　7、让幼儿观察，有没有不对的地方，都哪不对 　　8、把数粘错顺序的地方改正过来，让幼儿说说数与数之间谁和谁是好朋友。 　　9、让幼儿学习6以内的相邻数，了解了解相邻数的数学概念。 　　10、说说动物之间谁和谁是邻居，然后给小动物送回自己的家。 活动反思 　　数学课的范围很广泛，我今天主要教学的是相