幼儿园岗位职责制度2.pdf

一、幼儿园园长岗位职责 1、园长负责幼儿园的全面管理，主持全园工作。 2、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作条例》 和《幼儿园工作规程》。主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建 立结构合理、协 调灵活、反馈与时的科学管理机制。定期召开园务会，深入第一线检查 各项工作实施情况。 3、负责全园教职工的聘任，调整园工作人员结构，定期对保教工作人员进行考核并做出正 确评估。 4、全面了解教育、教研、卫生保健与膳食管理情况，并根据实际情况与时调整，尽量减少 工作中的失误。充分发挥党团组织、工会与教代会的作用，发扬，尊重人格，加强“爱 心、和谐、团结、向上”的园风建设。 5、全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治和业务学习，提高修养。关心教职工 的生活，改善生存环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。 6、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。 7、与时了解国外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向。 8、完成党政领导交办的其他工作。 二、幼儿园主任（教研组长）岗位职责 1、协助园长认真贯彻、落实、执行园务工作计划，明确培养目标与管理目标。面向全体幼 儿，全面提高幼儿素质。重点抓好幼儿教育、教学、保育工作。加强教育科学研究，不断 提高保教、保育质量。 2、协助园长做好幼儿园保教、保育工作。熟悉幼儿各年龄阶段生理和心理特点，熟悉幼儿 园各年龄段教学容与要求，定期检查教师教案、听课、教研等各种学习笔记，定期测查幼 儿教学效果以与各班教师、保育员对幼儿护理工作与执行一日生活常规的情况，每周定期 检查各班执行卫生制度、卫生保健制度情况。并做好记录。 3、协助园长组织教师、保育员业务学习，提高教师、保育员的业务能力。指导教师进行幼 教改革与科研工作。贯彻保教结合方针，指导保育员与教师紧密配合教育工作，并经常检 查督促，落实岗位责任制。 4、协助园长搞好职工队伍建设，做好职工政治思想工作，关心群众生活，倾听群众意见。 5、协助园长指导和审查各班学期、教研、保育工作计划，坚持入班听课。 6、协助院长整理教师业务档案、教育资料与保育工作文书档案。 7、协助园长组织幼儿园的各项活动。 8、协助园长做好全园园舍设备、环境卫生与园物品的管理。与时督促维修指导，增加人员 时与时增添教学设备、用品，经常进行安全检查。 9、协助园长做好安全防卫、防火、防毒工作，发现不安全因素与时采取措施。 10、协助园长制定幼儿园工作计划，并进行工作总结。 三、幼儿园班主任工作职责 1、树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不 偏爱，坚持正面教育，耐心细致地作幼儿的思想工作，教师要在各方面为幼儿作出表率。 禁止任何形式的体罚或变相体罚。 2、自觉执行幼儿教师职业道德规，遵守各项规章制度。 3、教书育人，为人师表，仪表整洁大方，语言文明，举止端庄，态度和蔼，动作轻柔，不 戴耳环、不穿奇装异服，不在教室里化妆和饮食。 4、努力学习幼教专业理论，钻研教材，研究教法，积极参加教育研究和各种业务进修学习 （课题、教研活动等），注重研究、探索过程；做到有分析、有目标、有实施方案、有记 录、有总结，不断提高自身的业务素质； 5、认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标，结合教研组计划与本班幼儿的特 点和个体差异与时制定好班主任计划，各种教育教学工作计划，并认真实施、调整，有计 划有步骤地开展班级教育教学工作。做好各项活动的记载和效果记录，并定期进行工作总 结，积累经验，找出差距，研究改进，不断提高教育质量。每周至少有一次活动或反思记 录，学期末有总结。 6、按教学计划，认真备课，认真书写教案，认真上好每节课。自制教具、玩具，不断改进 教法，努力提高教学质量。 7、科学、合理地安排幼儿一日活动，引导幼儿主动学习，寓教育于游戏中。因材施教，促 使幼儿的和谐、健康发展。 8、每周定期参加集体教研、备课和专题班主任会议，总结安排班级周工作与各项班级活 动，要有记录。 9、进班前必须做好一切准备工作，带班时做到“人到、心到、手到” 精力集中，尽心尽 责，严格执行幼儿园一日作息制度，确保各项活动顺利开展与幼儿的健康和安全。不随便 离开班级，密切关注幼儿的活动与需求，与时提供适当的指导。不允许私自串课。带班时 发生事故，立即汇报，与时采取措施。若教师离开班级而发生事故，以失职论处。 10、做好交接班工作。接班教师未进班不能离开幼儿，幼儿离园一定要将幼儿交给保育老 师才能离开。每日做好交接记录 11、认真执行幼儿园各项教育常规与