特色校本教研之路.docxVIP

立足实际 追求实效 走特色校本教研之路? ? 校本教研，就是为了改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量，从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究。我校以新课程改革为契机，立足自身实际，借鉴外地外校成功经验，组织教师扎实开展校本教研活动，以教研促教师专业成长，以课改促学生全面发展，使学校逐步走上了一条以关注每位学生成功，师生共同成长的内涵发展之路。 一、健全组织，加强校本教研管理 学校对校本教研一是实施网络化管理 针对学校实际，我们创建了“三横四纵”的校本教研管理网络。即形成校长室????教科室 课题组????教师；校长室????教导处????教研组????教师；校长室 分管年级领导????年级组????教师这样一个网络体系。管理中既有分工又有合作，校长对学校校本教研工作负总责，教科室负责以校为本的课题研究活动，教导处指导并管理教研组的常规教研活动，分管年级领导组织并全程参与管理。 二是实行制度化管理。 学校制定有《校本教研活动个人与教研组职责》和《校本教研活动考评细则》等相关制度，对教师个人和教研组参加校本教研活动的情况做到“三有”：有职责任务，学期初就明确具体任务指标；有考评办法，活动过程有检查记载，期末有评比方案；有激励措施，教师个人活动情况与每月绩效工资挂钩，教研组在期末评比中获得先进的有物质奖励。 二、立足实际，丰富校本教研活动 学校根据自身实际