新人教版四年级数学下册《平均数》黑龙江刘老师—市级优课教学设计.docVIP

共1课时 平均数小学数学人教2011课标版评论（0）1教学目标 ?1.会求简单数据的平均数，比较平均数的大小。2.初步学会简单的数据分析，灵活运用平均数相关的知识解决简单的实际问题，进一步体会统计在现实生活中的作用。3.在轻松愉快的活动中体会运用知识解决问题成功的愉悦，增强学习数学的兴趣和学好数学的自信心。评论（0）2学情分析 在学生掌握平均数的含义和求法的基础上，引导学生运用平均数解决实际问题，要判断哪个队的成绩好，最合理的方法是先求出每个队踢毽子的平均个数，再用两队的平均成绩进行比较。在解决问题的过程中让学生体会平均数在生活中的应用。评论（0）3重点难点 1.会求简单数据的平均数，比较平均数的大小。2.灵活运用平均数的相关知识解决简单的实际问题。4教学过程4.1第一学时教学活动评论（0）活动1【导入】情景导入 师：小明和小刚俩是同桌，小明有课外书5本，小刚有课外书9本，怎样才能让他们两人的课外书一样多呢？生：可以将小刚的课外书给2本小明。师：像这样把几个不同的数，通过移动的方法，得到的相同数，就是这几个数的平均数。那应该怎样求一组数据的平均数呢？学生回顾交流。求平均数的方法：移多补少和平均分：平均数＝总数量÷总份数那么我们这节课来继续学习平均数。板书课题：平均数（2）。评论（0）活动2【讲授】新课讲授 教学例2.出示例2情景图，说说题中所给的信息。1.出示例2情景图。2.分析信